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优化章法,让记叙文写作“跌宕起伏”
1
作者
仇美娟
《写作(下)》
2017年第4期24-25,共2页
小学语文写作以记叙文为主,然而要写出跌宕起伏的精彩记叙文却并非易事。清代大作家袁枚说过:'文似看山不喜平。'教师可以从指导学生的谋篇布局入手,通过让他们优化文章章法、合理布局,写出精彩的记叙文。
关键词
小学语文
记叙文写作
章法训练
原文传递
题名
优化章法,让记叙文写作“跌宕起伏”
1
作者
仇美娟
机构
江苏省海门市包场小学
出处
《写作(下)》
2017年第4期24-25,共2页
文摘
小学语文写作以记叙文为主,然而要写出跌宕起伏的精彩记叙文却并非易事。清代大作家袁枚说过:'文似看山不喜平。'教师可以从指导学生的谋篇布局入手,通过让他们优化文章章法、合理布局,写出精彩的记叙文。
关键词
小学语文
记叙文写作
章法训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
优化章法,让记叙文写作“跌宕起伏”
仇美娟
《写作(下)》
2017
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