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让心灵自由地歌唱——谈想象与联想在童声声乐教学中的运用
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作者 王伟澍 《江苏教育》 2004年第03B期29-30,共2页
随着教育改革的深入发展,声乐教学以其语意表达明确直接、情感表述真切具体等优点成为音乐艺术教育的最佳途径,它摈弃了过去的一味重“技”轻“艺”,更强调以兴趣为基础。
关键词 童声声乐教学 想象 联想 教育改革 技能训练 艺术教育
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