童子乐舞形象在敦煌舞中的运用

敦煌乐舞形式丰富,种类繁多。笔者基于对敦煌乐舞中不同乐舞形象的研究发现,相较于其他乐舞形象较为完善的研究基础而言,童子乐舞形象整体研究稍显逊色。无论是在敦煌舞课堂教学还是舞台实践中,童子形象都呈现出趋于边缘化的状态,这对于敦煌舞在当下及未来的发展态势而言,难以起到积极推动作用。本文通过对童子乐舞的历史溯源,从历时性与共时性两个维度出发,分析敦煌壁画中童子乐舞图像,总结童子形象的风格与特征,将其运用在敦煌舞的编创中,以完善敦煌舞性格形象与体系。