儿童文学的大地伦理意识与童年精神生态诗学建构

大地伦理主张抛弃对待自然的狭隘利己立场,转而从全面整体的生态立场思考生命的价值和意义。引入生态批评理论考察当前我国儿童文学的生态伦理意识,发现童年精神生态与大地伦理之间的内在相通性,无论是孕育了生动鲜活的童年精神的“野地”,或是成全儿童游戏的野性思维,都暗合了大自然被赋予的文化意义以及儿童文学的诗性传统。提出以童年精神生态诗学的建构作为“生态教育学”的入口,以儿童文学为载体将儿童观与社会生态、自然生态研究结合起来,指向童年生活经验的审美复归。