童玩游戏类国画教学策略初探

美术教学中,运用适合小学生年龄特点的国画题材,能够促进学生健康发展,激发他们对中华优秀传统文化的热爱之情。教师确立了童玩游戏类国画的教学内容和框架,从"走近中国古代人物画""写生人物""创作童玩系列国画""我的国画展览了"四个板块确定教学内容,引导学生历经"赏中思""玩中忆""画中探""评中议"的学习过程。学生联系生活实际,挖掘生活题材,用墨色、画笔创作出一系列以"童玩·游戏"为主题的作品,其美术素养得到了进一步提升。

“童玩”游戏在英语教学中的运用刍探

在英语课堂教学中,教师合理地、恰当地设计＂童玩＂游戏,运用＂童玩＂游戏教学,可以营造愉快、轻松的课堂气氛,还可以激发学生兴趣,寓教于乐,培养学生的合作精神。