倾听小学数学课堂情思拔节之声

数学课标指出:在数学教学中要关注学生的内心感受,从学生学习实际出发,制定其有效教学内容,倾听学生学习发展需求,促进有效教学。为此,本文就倾听在小学数学课堂教学中落实的重要性,以及有效实施策略进行了探究分析,旨在以倾听为核心,在听的过程中,认识学生学习中的问题以及不足之处,在创设良好学习氛围、师生互动中,加深对数学知识的理解和掌握,促使数学课堂充满情意与温暖,在倾听、关心中,培养数学素养。