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童话教学的“双味”探寻
被引量:
2
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作者
林彩云
《华夏教师》
2020年第6期63-64,共2页
童话故事对儿童成长至关重要,我们要从"立足童话语言,加强学生语言学习力""紧扣童话‘留白’,激发学生语言想象力""复述童话故事,提高学生语言表达力"等三方面入手,努力打造充满"童话味"和&qu...
童话故事对儿童成长至关重要,我们要从"立足童话语言,加强学生语言学习力""紧扣童话‘留白’,激发学生语言想象力""复述童话故事,提高学生语言表达力"等三方面入手,努力打造充满"童话味"和"语文味"的童话教学课堂。
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关键词
童话
语言
童话“留白”
童话
复述
下载PDF
职称材料
题名
童话教学的“双味”探寻
被引量:
2
1
作者
林彩云
机构
福建省福清市玉屏西园小学
出处
《华夏教师》
2020年第6期63-64,共2页
文摘
童话故事对儿童成长至关重要,我们要从"立足童话语言,加强学生语言学习力""紧扣童话‘留白’,激发学生语言想象力""复述童话故事,提高学生语言表达力"等三方面入手,努力打造充满"童话味"和"语文味"的童话教学课堂。
关键词
童话
语言
童话“留白”
童话
复述
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
童话教学的“双味”探寻
林彩云
《华夏教师》
2020
2
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