谈童话寓意的解读视角选择

童话教学有其自身特点。教师需要带领学生深入到童话核心,品味关键语句、参与互动讨论、进行演绎体验,以顺利构建童话寓意认知体系。学生对童话故事有特殊情结,展开深入阅读,让学生准确领悟童话中的哲理,可以有效提升教育品质。

以《格林童话》为代表的德国童话与中国童话特点分析

每个国家都有自己的童话故事,中国童话以及德国的童话故事有着自己的特点。本文主要从以《格林童话》为代表的德国童话故事和中国童话故事的人物特点、情节特点、体现寓意等方面简要分析中国及德国童话的魅力及其社会文化背景。