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张爱玲小说的童话式结构空间 被引量:1
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作者 金顺珍 《济南大学学报(社会科学版)》 2018年第2期39-45,共7页
张爱玲小说中的人物大部分没有长大成人,他们经历着青春期以前的俄底浦斯式纠结。这些与描写孩子成长过程的古老童话故事中的人物特征不谋而合。就如很多传统童话中的人物那样,张爱玲小说中的人物也是直白白地暴露出自己的欲望。而且这... 张爱玲小说中的人物大部分没有长大成人,他们经历着青春期以前的俄底浦斯式纠结。这些与描写孩子成长过程的古老童话故事中的人物特征不谋而合。就如很多传统童话中的人物那样,张爱玲小说中的人物也是直白白地暴露出自己的欲望。而且这一欲望大部分以家庭为背景,在俄底浦斯式葛藤结构中展开。并且童话中的母亲形象往往是以魔女的形象登场,这是为了将删掉"坏妈妈"的形象,完整地留下"好妈妈"形象的一种童话式战略。张爱玲小说中最大特点之一的"恶母"形象就是具有这样的童话式结构特征。对张爱玲来说,能够真正信任和依赖的母亲是上海。另外,在童话中常常出现的能够从邪恶的现实中得到救赎的幻想空间,在张爱玲小说中也常常登场,其代表性的空间就是香港。在本论文中研究者将要展示解读张爱玲小说的另一种视觉,即童话式结构。 展开更多
关键词 张爱玲 童话式结构 俄底浦斯结构
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小学语文低年级童话式拼音教学初探 被引量:1
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作者 饶勇珍 《福建教育学院学报》 2020年第8期79-80,共2页
拼音作为识字的工具,是学生学习语文的基础,但一年级小学生掌握起来有困难。因此,教师可从学生感兴趣的童话入手,利用右脑的特点,把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景,促使右脑快速记下拼音字母的形状;通过把标调规则... 拼音作为识字的工具,是学生学习语文的基础,但一年级小学生掌握起来有困难。因此,教师可从学生感兴趣的童话入手,利用右脑的特点,把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景,促使右脑快速记下拼音字母的形状;通过把标调规则的学习童话化,帮助学生了解标调规则;让学生以形象的童话故事作支柱,把冰冷的拼读规则变成有血有肉、有温度的情感故事。以此降低学习障碍,让学生爱上拼音,爱上语文。 展开更多
关键词 拼音教学 童话式 学习兴趣
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童话式语文课堂教学浅探
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作者 荆学花 《小学教学参考(语文版)》 2017年第2期26-26,共1页
童话式教学就是以儿童的视角来审视课堂,采用夸张、想象的方式引导学生学习,以激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力,提高学生的语文素养。在拼音教学、识字教学等课堂中,教师可以巧妙通过童话故事将教学内容、教学重难点等呈现出来,... 童话式教学就是以儿童的视角来审视课堂,采用夸张、想象的方式引导学生学习,以激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力,提高学生的语文素养。在拼音教学、识字教学等课堂中,教师可以巧妙通过童话故事将教学内容、教学重难点等呈现出来,让学生在轻松快乐的氛围中走进课堂,与文本对话,从而提高他们的学习能力和语文素养。 展开更多
关键词 课堂教学 拼音教学 识字教学 童话式
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童话式教学——让小学语文教育充满生机
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作者 张凤琪 《文理导航》 2017年第3期53-53,共1页
目前国内小学语文教育面临着瓶颈,即面对儿童的教学光凭课本上的讲解显得枯燥无味,在课堂中提不起学生的学习兴趣。针对这一情况,本文主要论述在小学语文中怎样引导学生学习,利用通话式教学,让教育充满生机。
关键词 小学语文 童话式教学 教育
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建构“童话式”课堂,播种童话的种子
5
作者 张春华 《小学时代》 2020年第30期48-49,共2页
在小学语文教学中,教师要避免采用灌输的方式展开教学,而要构筑“童话式”课堂,让学生体会到童话的特点。教师要结合想象、游戏这两个元素构筑阅读课堂;要引导学生展开整体感悟,进行审美赏析,体会童话智慧;要基于童话的文体特点引导学... 在小学语文教学中,教师要避免采用灌输的方式展开教学,而要构筑“童话式”课堂,让学生体会到童话的特点。教师要结合想象、游戏这两个元素构筑阅读课堂;要引导学生展开整体感悟,进行审美赏析,体会童话智慧;要基于童话的文体特点引导学生展开表达和创作,提升语言表达能力。这样的教学不仅能体现童话的特点,还能提升学生的语文综合素养。 展开更多
关键词 童话式”课堂 童话教学 小学语文
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童话式结局的书写——评双雪涛《平原上的摩西》
6
作者 池新春 《艺术大观》 2019年第15期0184-0184,0186,共2页
双雪涛小说《平原上的摩西》以复线和多重独白的方式,构造了一篇悬疑而又深刻的故事。从时代背景、形象塑造到细节伏笔,多条线索最终指向了童话式结局。本文旨在分析小说结局本身隐藏的悲剧,挖掘文本潜在的叙述。
关键词 双雪涛 《平原上的摩西》 童话式结局
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园本理念下教育内容改革研究——“童话式”教学法让孩子徜徉在童话世界
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作者 王小芸 《中国校外教育(上旬)》 2014年第2期146-146,共1页
幼儿园教师要想方设法为孩子的成长创造契机,尽可能在教育内容中创设"童话氛围",潜移默化地启发熏陶孩子,以提高他们的心智。只有这样,"童话式"教学法在幼儿园教育内容改革中才能起到举足轻重的作用。
关键词 园本理念 童话式”教学法 教育模
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秋颂——一个安徒生式的童话——约翰·济慈名诗《秋颂》初探
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作者 张鑫 《焦作工学院学报(社会科学版)》 2002年第1期52-54,共3页
一般认为济慈名诗《秋颂》一反其诗作常有的虚幻、感伤情调 ,洋溢着明朗、欣喜、欢快的气氛。但本文在仔细分析该诗的语言特色和诗人独特人生经历的基础上 ,得出了一个全新的观点 ,即 :该作品恰如一篇安徒生式的童话 ,诗人以浪漫主义的... 一般认为济慈名诗《秋颂》一反其诗作常有的虚幻、感伤情调 ,洋溢着明朗、欣喜、欢快的气氛。但本文在仔细分析该诗的语言特色和诗人独特人生经历的基础上 ,得出了一个全新的观点 ,即 :该作品恰如一篇安徒生式的童话 ,诗人以浪漫主义的笔触 ,诉说一个现实主义的故事。 展开更多
关键词 秋颂 安徒生童话 主义 现实意义
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论莫言20世纪80年代中短篇小说的童话色彩 被引量:1
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作者 吕沙东 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期160-164,共5页
莫言20世纪80年代创作的一批涉及少儿生活的中短篇小说具有浓厚童话色彩。他用丰富想象力和独特童年生活经验,糅合幻想和现实描写"高密东北乡"既有诗意田园风光,又有神奇魔幻色彩的童话世界。莫言笔下的农村儿童形象,是不得... 莫言20世纪80年代创作的一批涉及少儿生活的中短篇小说具有浓厚童话色彩。他用丰富想象力和独特童年生活经验,糅合幻想和现实描写"高密东北乡"既有诗意田园风光,又有神奇魔幻色彩的童话世界。莫言笔下的农村儿童形象,是不得不游走于童话奇境和成人现实世界的小精灵。他们在艰辛生存条件下遭遇各种苦难,依然像童话正面小主人公一样以善为美,保持纯真善良、活泼乐观的童心世界,执著于对美好世界的憧憬。小说具备童话热爱自然、珍爱生命、向往个性自由、守望人性的多元象征意蕴。 展开更多
关键词 莫言 中短篇小说 童话意境 童话式人物 童话色彩
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创新作文形式,赢得作文高分
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作者 李淑花 《读与写(上旬)》 2019年第10期47-47,共1页
考场作文既要达到一定的字数,又不能太长,这都需要考生打破传统作文的固有模式,自由、灵活地安排文章的结构。形式新颖、结构合理的作文会让阅卷老师眼睛一亮,产生好感,在较短的时间内对你的作文有一个整体清晰的好印象,很快作出判断,... 考场作文既要达到一定的字数,又不能太长,这都需要考生打破传统作文的固有模式,自由、灵活地安排文章的结构。形式新颖、结构合理的作文会让阅卷老师眼睛一亮,产生好感,在较短的时间内对你的作文有一个整体清晰的好印象,很快作出判断,给出比较满意的分数。 展开更多
关键词 作文结构 创新 题记 日记 寓言童话式 小标题 书信 板块 博客发帖
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解读《远大前程》的人物形象 被引量:4
11
作者 李春萍 李锐 《技术与教育》 2008年第1期8-10,13,共4页
本文通过对狄更斯的经典小说《远大前程》的人物形象分析,研究了作品中的3种人物形象塑造,即童话式人物、双重性格人物、内涵丰富的圆形人物的塑造;揭示人物之间的关系;探讨了这部作品的不朽的艺术魅力。
关键词 童话式人物 双重性格人物 圆形人物
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杨红樱儿童小说的创作特色
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作者 赵苗 《山西广播电视大学学报》 2012年第4期83-84,共2页
杨红樱的儿童小说,立足于儿童的认知特点和思维的特点,符合儿童的心理情感,真正体现了以"儿童为本位"的现代理念,作品中的细节描写、儿童语言、童话式叙事以及女性特有的唯美细腻的感受等独特的创作风格,是引起孩子阅读兴趣... 杨红樱的儿童小说,立足于儿童的认知特点和思维的特点,符合儿童的心理情感,真正体现了以"儿童为本位"的现代理念,作品中的细节描写、儿童语言、童话式叙事以及女性特有的唯美细腻的感受等独特的创作风格,是引起孩子阅读兴趣的一个重要方面。 展开更多
关键词 儿童小说 细节 童话式叙事 女性气质
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梦幻岛的永恒魅力——从《小飞侠彼得·潘》到《重返梦幻岛》 被引量:2
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作者 杨实诚 《昆明师范高等专科学校学报》 2008年第1期9-11,20,共4页
梦幻岛既是《小飞侠彼得·潘》和《重返梦幻岛》两书产生故事的前提,也是其精彩故事的重要组成部分。梦幻岛作为一个空间概念,它属于孩子的独立天地;作为一个时间概念,它属于儿童时代。梦幻岛是展现孩子梦幻最理想的环境,是孩子梦... 梦幻岛既是《小飞侠彼得·潘》和《重返梦幻岛》两书产生故事的前提,也是其精彩故事的重要组成部分。梦幻岛作为一个空间概念,它属于孩子的独立天地;作为一个时间概念,它属于儿童时代。梦幻岛是展现孩子梦幻最理想的环境,是孩子梦幻的象征,是孩子的欲望与渴求。梦幻岛属于儿童的梦幻,不管大人对孩子有没有过失,孩子对大人有没有误解,孩子在一定的年龄阶段,他们应该拥有自己心中小小的独立王国。梦幻岛正是在这一点上它受到一代代孩子的欢迎,也给成人留下欢乐童年的永远记忆。梦幻岛的魅力是永恒的。 展开更多
关键词 小飞侠彼得·潘 重返梦幻岛 梦幻岛 儿童梦幻 游戏童话
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Testing a mobile app for child abuse treatment: A mixed methods study 被引量:1
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作者 Shuhong Luo Ann S.Botash 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2020年第3期320-329,共10页
Objective:This study provides a preliminary evaluation of the usability and acceptability of a mobile application(sexual assault care algorithm,SACA).Methods:An explanatory sequential mixed methods research was used.A... Objective:This study provides a preliminary evaluation of the usability and acceptability of a mobile application(sexual assault care algorithm,SACA).Methods:An explanatory sequential mixed methods research was used.A quantitative survey was followed up by a qualitative study.A convenience sample of participants(n=4)was recruited.The research was conducted on a one-on-one basis.In the quantitative phase,a random assignment technique was used to divide four participants into two groups of two participants each.Post-Study System Usability Questionnaire(PSSUQ)and Acceptability e-Scale were used to collect quantitative data.In the qualitative phase,interview,observation,and documentation were used to collect qualitative data.Data were analyzed both quantitative and qualitatively.The qualitative data were linked with the initial quantitative data to determine how the follow-up qualitative data helped explain the initial quantitative results.Results:The quantitative results suggested that SACA has high usability(5.05±1.83)and acceptability(3.81±1.22).The qualitative results further indicate that the participants thought SACA was easy to use and useful,and most of them would recommend it to others.Areas of improvement include adding features that would calculate and validate the elapsed time since the sexual assault,adding explanations to some buttons,and providing training.Conclusions:Our findings highlight the value of using a mixed methods research design to conduct a usability and acceptability test.Nurses are more likely to adopt a new technology for their evidencebased practice when the technology is easy to use and useful and requires less time to find the right piece of guideline evidence.Individualized training needs to be designed based on users'characteristics. 展开更多
关键词 ACCEPTABILITY Child sexual assault Clinical guideline Mixed methods research design Mobile application Technology USABILITY
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古希腊作家笔下的埃塞俄比亚人 被引量:4
15
作者 冯定雄 《世界民族》 CSSCI 北大核心 2019年第1期37-47,共11页
古希腊人对埃塞俄比亚人的认识始于荷马史诗奠定的"荷马式童话"。他们认为埃塞俄比亚是离人类最遥远的地方,是希腊诸神的乐园;埃塞俄比亚人是世界上最虔诚敬畏和信仰希腊诸神的民族。古风时代,虽然希腊人对埃塞俄比亚人的认... 古希腊人对埃塞俄比亚人的认识始于荷马史诗奠定的"荷马式童话"。他们认为埃塞俄比亚是离人类最遥远的地方,是希腊诸神的乐园;埃塞俄比亚人是世界上最虔诚敬畏和信仰希腊诸神的民族。古风时代,虽然希腊人对埃塞俄比亚人的认知有所拓展,但从总体上看,希腊人对于他们的认识仍然还只是在延续荷马传统,并没有实质性改观。到古典时代,希腊人虽然对埃塞俄比亚人的认识有所细化,但他们仍然重复的是荷马式童话,这种认识状况一直持续到希腊化时代也没有得到根本性变化。古希腊人对埃塞俄比亚人的这些认识与现代种族主义者所歪曲的事实是完全相反的。 展开更多
关键词 古希腊人 埃塞俄比亚人 荷马童话 种族主义
原文传递
小学英语语篇教学实践 被引量:13
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作者 徐红 《中小学外语教学(下半月)》 2008年第9期24-27,共4页
本文从语言学和心理学的角度阐述了在小学英语教学中进行语篇教学的目的,介绍了几种创编语篇的类型和教学方法,并提出了创编语篇应注意的问题。
关键词 语篇教学 童话故事语篇 幽默诙谐语篇 科学小品语篇
原文传递
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