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步入英语世界 感受童话魔力
1
作者
杨群
《英语广场(学术研究)》
2015年第10期164-165,共2页
本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式...
本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式"扩展教学形式,培养和发展学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。
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关键词
童话
指引
童话氛围
童话
魔力
童话
启示
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职称材料
美妙的童话之旅--淄博市市直机关第三幼儿园“童话节”活动
2
作者
董乃凤
《山东教育》
2021年第16期F0003-F0003,共1页
千事生蹊,万物有灵。童话,就如冬日里的阳光,让孩子们的生活充满希望。淄博市市直机关第三幼儿园将童话融入孩子们的生活和课程,以“童话节”的方式带领孩子们开启了一段美妙而神奇的童话之旅。“打开童话之门”“走进童话世界”“我是...
千事生蹊,万物有灵。童话,就如冬日里的阳光,让孩子们的生活充满希望。淄博市市直机关第三幼儿园将童话融入孩子们的生活和课程,以“童话节”的方式带领孩子们开启了一段美妙而神奇的童话之旅。“打开童话之门”“走进童话世界”“我是闪闪明星”,在这样三个逐渐推进的主题活动中,教师和家长们一起为孩子们营造浓浓的童话氛围,陪伴孩子一起读童话、赏童话、画童话、演童话。
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关键词
万物有灵
幼儿园
童话
世界
淄博市
童话氛围
陪伴孩子
美妙
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职称材料
题名
步入英语世界 感受童话魔力
1
作者
杨群
机构
江苏省南京市江宁区周岗学校(小学部)
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第10期164-165,共2页
文摘
本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式"扩展教学形式,培养和发展学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。
关键词
童话
指引
童话氛围
童话
魔力
童话
启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
美妙的童话之旅--淄博市市直机关第三幼儿园“童话节”活动
2
作者
董乃凤
机构
山东省淄博市市直机关第三幼儿园
出处
《山东教育》
2021年第16期F0003-F0003,共1页
文摘
千事生蹊,万物有灵。童话,就如冬日里的阳光,让孩子们的生活充满希望。淄博市市直机关第三幼儿园将童话融入孩子们的生活和课程,以“童话节”的方式带领孩子们开启了一段美妙而神奇的童话之旅。“打开童话之门”“走进童话世界”“我是闪闪明星”,在这样三个逐渐推进的主题活动中,教师和家长们一起为孩子们营造浓浓的童话氛围,陪伴孩子一起读童话、赏童话、画童话、演童话。
关键词
万物有灵
幼儿园
童话
世界
淄博市
童话氛围
陪伴孩子
美妙
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
步入英语世界 感受童话魔力
杨群
《英语广场(学术研究)》
2015
0
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职称材料
2
美妙的童话之旅--淄博市市直机关第三幼儿园“童话节”活动
董乃凤
《山东教育》
2021
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