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幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中的作用 被引量:5
1
作者 罗曦 《大舞台》 2011年第2期151-152,共2页
幼儿童话舞剧教学是幼儿舞蹈教育重要组成部分,同时,幼儿童话舞剧作为舞蹈活动重要内容,符合幼儿成长的心理特征。既能有效的激发幼儿对舞蹈活动学习的兴趣,又能充分借助幼儿童话舞剧这项内涵丰富艺术教育形式,培养幼儿人文主义审美情趣... 幼儿童话舞剧教学是幼儿舞蹈教育重要组成部分,同时,幼儿童话舞剧作为舞蹈活动重要内容,符合幼儿成长的心理特征。既能有效的激发幼儿对舞蹈活动学习的兴趣,又能充分借助幼儿童话舞剧这项内涵丰富艺术教育形式,培养幼儿人文主义审美情趣,提高幼儿表现和交往等各方面的能力,为此,本文对幼儿童话舞剧的教学在幼儿教育中的作用进行了较为具体的分析。 展开更多
关键词 幼儿 童话舞剧 幼儿教育 作用
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幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中的作用探究
2
作者 郭留妹 《新课程》 2017年第7期52-52,共1页
幼儿童话舞剧是幼儿舞蹈教学中的一部分,对幼儿有着一定的教育作用。童话舞剧既能够激发幼儿的学习兴趣,又能培养幼儿的审美情趣,这对幼儿今后的发展有着极其重要的作用。对幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中起到的作用进行了详细的探究和... 幼儿童话舞剧是幼儿舞蹈教学中的一部分,对幼儿有着一定的教育作用。童话舞剧既能够激发幼儿的学习兴趣,又能培养幼儿的审美情趣,这对幼儿今后的发展有着极其重要的作用。对幼儿童话舞剧教学在幼儿教育中起到的作用进行了详细的探究和分析。 展开更多
关键词 幼儿 童话舞剧教学 幼儿教育 作用
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浅谈儿童童话歌舞剧《阳光少年》创作
3
作者 李昊隆 《艺术科技》 2014年第6期195-195,共1页
新疆地处祖国的西北边陲,是我国边界线最长的一个地域,长期以来,新疆的安定团结对我国内陆经济发展,人民生活稳定起着不可估量的作用,因此新疆的稳定也关系到国内的稳定,正是在这一特定的情况下,反映新疆各族人民团结、和谐、共同建设... 新疆地处祖国的西北边陲,是我国边界线最长的一个地域,长期以来,新疆的安定团结对我国内陆经济发展,人民生活稳定起着不可估量的作用,因此新疆的稳定也关系到国内的稳定,正是在这一特定的情况下,反映新疆各族人民团结、和谐、共同建设美丽的新疆的这一题材就成了我们文艺工作者不可推卸的一种历史使命……长期以来,乌鲁木齐市委,市政府非常重视我市文化事业的发展,在如何培养合格的社会主义接班人的问题上。 展开更多
关键词 童话舞剧 西北边陲 乌鲁木齐市委 文艺工作者 经济发展 文化事业 努斯 西北五省 艺术剧院 音乐家
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强强联合 打造精品——西安市参加第八届中国戏剧节剧目概述
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作者 严彬 《当代戏剧》 北大核心 2003年第5期12-13,共2页
关键词 西安市 中国戏剧节 剧目 《谷雨》 《玫瑰园》 《郑瑛娇》 童话舞剧 秦腔历史故事剧
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加格达奇举办第一届“希望之星”文艺汇演闭幕
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作者 王庆林 邓中文 《北方音乐》 1983年第2期10-10,共1页
加格达奇文化科、教育科、妇联、团委四单位联合举办了“加格达奇第一届(中、小、幼)‘希望之星’文艺汇演”。
关键词 文艺汇演 希望之星 地委书记 童话舞剧 小提琴独奏 《歌唱祖国》 黎家
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童话芭蕾舞剧《布莱梅的乡村音乐家》
6
作者 周志明 《舞蹈》 北大核心 2004年第11期31-31,共1页
该剧选自德国著名童话《格林兄弟》,讲述的是四只动物如何在黑暗中奋力寻找一丝曙光最终获得美好生活的故事。
关键词 童话芭蕾舞剧 《布莱梅的乡村音乐家》 德国开姆尼茨国家歌剧院芭蕾舞团 舞蹈演出
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《小熊请客》排演手记
7
作者 吴培 《幼儿100(教师版)》 2014年第12期40-41,共2页
大班的孩子喜欢表演,在表演《小熊请客》童话剧前,孩子们自由结对,选角色,体会角色,并根据角色的需要做道具,度过了一个愉快的新年。大班的孩子喜欢欣赏和表演情节有趣、色彩鲜艳的木偶剧、儿童剧,喜欢与同伴一起创造性地表演,参与丰富... 大班的孩子喜欢表演,在表演《小熊请客》童话剧前,孩子们自由结对,选角色,体会角色,并根据角色的需要做道具,度过了一个愉快的新年。大班的孩子喜欢欣赏和表演情节有趣、色彩鲜艳的木偶剧、儿童剧,喜欢与同伴一起创造性地表演,参与丰富多彩的艺术表演活动。歌舞剧《小熊请客》是我国一部经久传唱、喜闻乐见的儿童戏剧作品。新年快到了,通过集体讨论,我们决定排演《小熊请客》这部经典童话歌舞剧来庆祝新年。 展开更多
关键词 小熊 童话舞剧 儿童戏剧 童话 集体讨论 朋友家 戏剧演出 肢体动作 去来 宣传海报
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公鸡
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作者 李少白 圣野 《幼儿教育》 1991年第11期40-40,共1页
公鸡公鸡, 乖乖, 花儿头上, 开开。(原载《学话儿歌——小黄狗》辽宁少年儿童出版社1990.4)
关键词 少年儿童出版社 小黄 童话舞剧 黎锦晖 耐人咀嚼 四行诗 小白兔 戴红
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浅谈韵律活动的教育功能
9
作者 张美仙 《幼儿教育》 1998年第9期14-15,共2页
韵律活动(简称律动)的教育功能甚多,在实践中,我的体会是:1.律动是培养幼儿节奏感的手段之一在韵律活动中,我们首先引导幼儿静静地听音乐,感受音乐的节拍、节奏、强弱及其所表现的音乐形象和渲染的气氛,而不是要求幼儿去演唱、演奏这些... 韵律活动(简称律动)的教育功能甚多,在实践中,我的体会是:1.律动是培养幼儿节奏感的手段之一在韵律活动中,我们首先引导幼儿静静地听音乐,感受音乐的节拍、节奏、强弱及其所表现的音乐形象和渲染的气氛,而不是要求幼儿去演唱、演奏这些音乐。在幼儿听懂音乐之后,我们让幼儿合着音乐的节拍,做一些拍手、拍腿、拍肩或模拟日常生活、劳动的动作。 展开更多
关键词 演唱、演奏 童话舞剧 奥斯顿 武术操 小兔 互言 童话故事 五旦 创造能力 乐学
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与小天鹅艺术团一起成长
10
作者 杜娟 《中华儿女》 2019年第4期88-88,共1页
在一次次充满了辛苦与汗水的教学、排练和演出过程中,让我看到校外教育人凝重的身影背后,浓缩的是永远关爱社会、关爱孩子勇于承担责任的光辉形象32年前,一个刚刚跨出校门、梳着两条长长的辫子、懵懵懂懂的少女,来到西安市莲湖区少年宫... 在一次次充满了辛苦与汗水的教学、排练和演出过程中,让我看到校外教育人凝重的身影背后,浓缩的是永远关爱社会、关爱孩子勇于承担责任的光辉形象32年前,一个刚刚跨出校门、梳着两条长长的辫子、懵懵懂懂的少女,来到西安市莲湖区少年宫——陕西·小天鹅艺术团,开启了她充满激情与梦想的舞蹈艺术教学生涯。这就是那时的我。 展开更多
关键词 小天鹅 莲湖区 艺术团 舞蹈编导 童话舞剧 校外教育 少年宫 少儿舞蹈 校外艺术教育 西安市 陕西省 舞蹈教学
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