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小学中年级童话阅读现状分析及指导策略
被引量:
1
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作者
杨辉
《文教资料》
2014年第8期45-46,共2页
童话里包含善良、美好与永恒的爱,让人为之吸引,为之入迷。但当下的中年级儿童童话阅读却存在一定的问题,即童话逐渐淡出他们的视野。文章对儿童童话阅读现状调查的结果进行了介绍与分析,并提出了“擦亮童话”的阅读指导策略。
关键词
小学中年级
童话阅读现状
指导策略
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职称材料
题名
小学中年级童话阅读现状分析及指导策略
被引量:
1
1
作者
杨辉
机构
海安县实验小学
出处
《文教资料》
2014年第8期45-46,共2页
文摘
童话里包含善良、美好与永恒的爱,让人为之吸引,为之入迷。但当下的中年级儿童童话阅读却存在一定的问题,即童话逐渐淡出他们的视野。文章对儿童童话阅读现状调查的结果进行了介绍与分析,并提出了“擦亮童话”的阅读指导策略。
关键词
小学中年级
童话阅读现状
指导策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学中年级童话阅读现状分析及指导策略
杨辉
《文教资料》
2014
1
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