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宋代童趣图浮雕艺术研究 被引量:1
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作者 吴晓楠 《文物鉴定与鉴赏》 2021年第21期4-6,共3页
以苏州罗汉院双塔为例的童趣图浮雕是在与我国传统文化长久融合的过程中出现的石刻艺术作品。大量文献和馆藏档案显示,童趣图浮雕属宋代雕刻。宋代是世俗化景象非常成熟的时期,苏州罗汉院双塔的这处浮雕不仅是宋代世俗化景象的反映,本... 以苏州罗汉院双塔为例的童趣图浮雕是在与我国传统文化长久融合的过程中出现的石刻艺术作品。大量文献和馆藏档案显示,童趣图浮雕属宋代雕刻。宋代是世俗化景象非常成熟的时期,苏州罗汉院双塔的这处浮雕不仅是宋代世俗化景象的反映,本身也具有较高的美学价值,是现存稀少且珍贵的历史文物。文章通过对童趣图浮雕背景资料的梳理以及对浮雕本身的比较分析,总结其在宋代世俗化倾向中的历史内涵和艺术价值,结合时代背景更详尽地认识童趣图浮雕所蕴含的历史文化。 展开更多
关键词 童趣图 浮雕 艺术 研究
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传统文化在新时期教育发展中的应用研究——以童趣图的社会情感寄托为例
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作者 吴晓楠 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第12期107-108,110,共3页
童趣图在我国发展时间漫长,也承载了丰富的社会情感。在不同的历史背景下,其所承载的社会情感也有所差异。通过分析童趣图在不同时代蕴含的社会情感,与我国现阶段的教育情况相结合,阐述了以童趣图的情感寄托在新时期教育行业的应用与发展。
关键词 童趣图 社会情感寄托 教育发展 应用研究
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童趣导图——小学低段课外阅读方法指导实践研究
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作者 唐盛云 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第2期68-69,共2页
童趣导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,目前已经被利用于小学阶段的教学过程中。本文通过课堂观察,问卷调查,了解了小学低年龄段阅读情况,并分析了童趣导图在阅读活动中所占的优势,通过社团课辅导生学会思维导图绘制,并在阅读课... 童趣导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,目前已经被利用于小学阶段的教学过程中。本文通过课堂观察,问卷调查,了解了小学低年龄段阅读情况,并分析了童趣导图在阅读活动中所占的优势,通过社团课辅导生学会思维导图绘制,并在阅读课堂中构建集体统一与小组协作两种模式,进而对童趣导图在阅读实践活动中的应用展开分析。通过研究发现,利用童趣导图在小学阅读教学中能够提高学生的阅读兴趣,加深阅读记忆。 展开更多
关键词 童趣 小学 课外阅读 方法 指导
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从“婴戏民族风”看“清云体”的童趣童心
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作者 刘清云 《陶瓷学报》 CAS 北大核心 2012年第4期564-567,406,共4页
婴戏图寄托着劳动人民对生活的热爱和对真善美的向往,它反应强烈的民俗心理和传统民族文化。本文所介绍作品取较具民俗风味、且具独创性的婴戏图为题材,将雅趣盎然、童真不泯的童心童趣不留痕迹地运用到艺术创作中,使童真心态与民俗文... 婴戏图寄托着劳动人民对生活的热爱和对真善美的向往,它反应强烈的民俗心理和传统民族文化。本文所介绍作品取较具民俗风味、且具独创性的婴戏图为题材,将雅趣盎然、童真不泯的童心童趣不留痕迹地运用到艺术创作中,使童真心态与民俗文化巧妙地结合,形成别具一格的"清云体"。 展开更多
关键词 民俗 民俗文化 婴戏童心童趣清云体
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