竺可桢学院的办学思想与实践

"以人为本"和"以国为重"的育人理念在实践中常常会发生矛盾,本文参考和总结了竺可桢求学阶段、求职期间以及任浙江大学校长时的"以人为本"和"以国为重"的矛盾和统一,同时回顾了浙江大学混合班初创时期及目前竺可桢学院践行"以人为本"和"以国为重"过程中的矛盾和统一,以及改进措施。

创新与坚持——深化竺可桢学院拔尖创新人才培养模式

浙江大学竺可桢学院以混合班成立三十周年为契机,推进基础化工程、吸引力工程、国际化工程建设,总结拔尖创新人才培养规律,深化拔尖创新人才培养新模式,提高教学质量,增强国际竞争力,明确了创建世界一流荣誉学院的愿景与使命。

竺可桢学院优秀生选拔机制的研究与实践

当代社会的激烈竞争和种种挑战，实质是知识和智力的竞争，或日人才竞争。人才竞争已经成为当今事业成功的关键因素，企业人力资源管理中有关人才选拔机制的研究日趋成熟，相比之下，高校人才选拔越显落后。当前我国高校人才选拔的惟一指标就是高考成绩，这种单一的选拔机制无法体现学生的综合素质。