吉尔交替口译模式关照下的口译笔记对比

吉尔交替口译理论提出的口译过程两个阶段和认知负荷模式,对指导交替传译的口译笔记具有很强的现实意义。目前国内只有寥寥数本关于口译笔记法的实践专著,该文参照了目前在广大口译学习者中流行的林超伦、徐东风编写的两本笔记法专著,分别从符号缩写、逻辑、笔记密度、记录语四个方面进行分析,指出口译学习者要避免盲目模仿,通过科学的研究和学习方法,在实践的基础上建立适合自己的笔记体系。

清人《论语》笔记对前代的传承与超越

清代是笔记集大成的时代,清人《论语》笔记是清代学者带有强烈的自觉意识撰著而成的学术著作,不仅是今人研究清代《论语》的重要文献来源,也是考辨清代学术演进路径的关键文献资料。从释读方法看,清人《论语》笔记以传承汉、宋二学传统为主,分别从文字训诂、经文义理入手,以求对《论语》本义的确解。从解经思想看,清人笔记突破了前代《论语》研究篇幅冗长少有变通、严守家传与师说、治经手段单一的局限,无论是其灵活自由的条辨形式,还是实事求是的解经原则,抑或会通博洽的学术视野,都可谓是对汉代以来《论语》研究的发展与超越。

大学生课堂笔记能力提升策略

分析了高校教师在大学生课堂笔记中可以发挥的作用,提出了具体策略:将课堂笔记列入课程考核环节,注意控制讲课的节奏和加强言语及视觉上的提示,以营造记课堂笔记的良好环境;采取引导式笔记策略帮助学生提高课堂笔记的质量,并适当利用翻转课堂策略,以改善传统教学模式下学生被动记笔记的状态;充分利用其它辅助策略如提供课堂笔记指南、展示笔记样本、收集笔记等,以鼓励学生积极记课堂笔记。

明清文人笔下的北京记忆--以笔记书名中的北京称谓为中心

明清笔记书名中的北京称谓,成为管窥都城北京书写的一个独特视角。“京师”“帝京”与“旧京”,“长安”“日下”与“春明”,“天府”“宸垣”与“天咫”,“燕都”“燕京”与“燕台”,这四组北京典型称谓,指向不同,蕴意有别,共同凝结成复杂的都城北京意象。这些称谓,既展现出明清时期北京城的多面性与复杂性,也体现出北京自明代以来波谲云诡的都城命运。从明清笔记书名中的北京称谓,可探究作者个人身份与遭际、特定时局与政局等因素对都城北京书写的影响。

敦煌本法成讲授《瑜伽师地论》笔记的文献学考察

敦煌本法成讲授的《瑜伽师地论》笔记文献主要包括《瑜伽论手记》和《瑜伽论分门记》两部分,以此为题的写本约65个卷号,分藏于国内外等多机构。通过从文献学的角度对写本形制、抄写形式以及文字特征等方面的梳理,概括出写本的基本面貌。因听讲人不同,就有了不同版本的笔记形式,将各写本进行比对分析,以期进一步展现讲经笔记的理论特色和价值意义。

如何赓续中华千年文脉——漫评刘醒龙地理笔记三部曲

刘醒龙地理笔记三部曲包括《上上长江》《天天南海》《脉脉乡邦》,三部散文集各自独立又相互依存,可谓三位一体。刘醒龙创作地理笔记的艺术出发点在于赓续中华千年文脉,尤其是创造性转化中国古代“地方志”散文书写传统,其中,文史兼工的地理志是其艺术根底,而山水游记则是其艺术源泉。从刘醒龙的长江系列散文、南海系列散文和乡邦系列散文中不难发现其思想内涵的四个方面,即浓郁的文人血脉、深沉的家国情怀、浓厚的生态意识、强烈的生命意识,而刚柔相济、骈散兼行则是其语言和文体风格的基本特征。刘醒龙的地理笔记主动注入中华现代文明精神,大力激活了中华优秀传统文化资源。

独秀与共生——文类视域下笔记小说刍议

笔记小说是中国古代最早形成并最早被官方认可的小说体式。从文类层面而言,笔记小说延续了先秦的学术传统,以笔记文体形式书写,史料性和学术性是其主要特点,记录、丛谈、辨订是其行文方式,知识性是其本质属性。由于其处于古代小说河流的上游而独秀一枝。然笔记小说在许多方面与文学性小说皆有相通之处,从文类层面来看,其知识谱系、取材范围、文体意识、题材类聚习惯、博物观念等与文学性小说皆共通一致。这表明笔记小说与文学性小说处于一个文类共生的语境之中,二者之间的互文性是进一步研究中国古代小说本民族特色的重要端口。

生活的平凡与对平凡的恐惧——论袁鸣谷的小说兼及新笔记小说

袁鸣谷的小说关照人文、历史、地理、绘画等领域,叙事重视气韵、节制、留白,以老辣的笔触揭示生存本真,透视幽微内心深处,对于生活的平凡与对平凡的恐惧有深度思考。袁鸣谷的小说为宁夏文学开拓了广阔的疆土,是宁夏文学丰富性、复杂性、艺术性的一个代表。从总体上看,袁鸣谷的小说创作,深具我国古典笔记体小说的叙述特征,同时在小说的精神性、思想性方面又有现代性思考,与20世纪80年代的新笔记小说遥相呼应。讨论袁鸣谷小说的这一特征,一方面指出其以男性为中心的审美特征,一方面看出笔记体小说的现实价值,特别是从中国古代小说中选取资源,突显优秀传统文学资源的传承和转化问题,同时也说明其小说创作还有比较深广的思想艺术空间。

马克思的早期思想发展历程——基于对《给父亲的信》和《关于伊壁鸠鲁哲学的笔记》的解读

《给父亲的信》和《关于伊壁鸠鲁哲学的笔记》被公认为是研究马克思早期思想的重要材料。本文基于对这两个重要文本的解读,分析了马克思从最开始的法学研究转向哲学的过程,以及马克思转向青年黑格派的缘由;从马克思转向青年黑格尔派之后对希腊哲学发展的理解,和马克思对伊壁鸠鲁哲学进行广泛而深入的分析中,来探讨马克思早期思想的发展历程。

一类笔记软件在网络教学中的应用

随着互联网的出现与普及,网络课程成为学生学习的重要途径,各类学习软件层出不穷,为教学提供便利的同时各种问题也随之出现。利用MySQL等软件开发技术,设计了一款网课和笔记兼容的教学软件——网课小精灵,使教师可以在网络课程中随时了解学生的学习进度,学生在听课的同时可以完成电子笔记的同步记录,最大限度地帮助学生适应网课,运用电子产品更好地提高学习效率。

历史唯物主义形态Ⅲ:马克思“晚年笔记”及其方法论新探

有关马克思“晚年笔记”与“两大发现”之间的内在贯通性联系,多年来缺乏令人信服的深入思考。作为哲学范畴的历史唯物主义与作为经济学范畴的剩余价值学说始终是交织互渗、浑然一体的,二者不过是历史唯物主义的两种不同表现形态。前者系奠基于社会物质生活之上的总体式认知整个人类社会本质及其历史变革的科学方法,即“宏观历史唯物主义原则”;后者为通过当下资本社会中生产关系的结构性剖析,在穿透各种颠倒的经济关系假象与祛除资产阶级意识形态光环之后,再现了特定历史情境下资本社会的历史本质,即“微观历史唯物主义镜像”。而“晚年笔记”中含渗的“历史认知的科学辩证法”实为历史唯物主义的“第三种形态”,其内容特质体现为关系实在与矛盾思维相结合、人类一般与民族特殊相交织、逻辑统摄与实证研究相统一、历史过往与当下走势相贯通。基于此,既能从理论上彰明作为整体统系的历史唯物主义的逻辑贯通性,也可在实践上为中国式现代化建设提供思想依凭。

基于认知负荷理论的视频笔记平台的设计研究

探究个体在通过视频媒介进行笔记学习过程中的认知负荷来源和成因,并探索调节认知负荷水平的设计策略。首先,分析了人机交互中认知负荷的生成机制和对个体学习记忆的影响;其次,剖析了视频笔记平台在影响认知负荷层面的功能与界面设计,探究了用户在学习过程中的体验特征,指出了认知负荷过载的主要成因;提出相应的设计调节策略,提升平台的可用性和用户的学习体验。通过延续交互规则、优化信息的呈现方式等方式可以降低个体在视频笔记学习过程中的内、外在认知负荷总量,从而释放工作记忆容量和合理分配注意资源,有效提高了相关认知负荷,促进认知图式的构建和新知识与先验知识的联结,提高了用户的行为绩效。

人文关怀联合工作笔记管理模式在干部病房优质护理中的应用效果

目的考察人文关怀联合工作笔记管理模式在干部病房优质护理中的应用效果。方法选取2021年2月至2022年10月于厦门大学附属中山医院干部病房接受诊疗的84例患者,根据干预方式的差异分为2组,每组42例。对照组给予常规护理方法,观察组给予人文关怀联合工作笔记管理模式。比较2组的舒适度、睡眠质量及主观幸福感等指标。结果2组在干预1个月和2个月后的抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量指数及焦虑自评量表评分相较于干预前均降低,简化舒适状况量表、纽芬兰纪念大学幸福度量表及健康状况调查简表评分相较于干预前均升高(P均<0.05),且干预2个月后均更优于干预1个月后(P均<0.05);相较于对照组在上述时间点的6项评分,观察组均更优(P均<0.05)。相较于对照组在干预2个月后的护理满意度,观察组更高(P<0.05)。结论人文关怀联合工作笔记管理模式可改善干部病房住院患者的心理状态、睡眠质量及生活质量,有效提高其舒适度和幸福感,且护理满意度较高。

基于JACK的不同身高笔记本电脑使用者的脊椎受力状态研究

目的在探讨笔记本电脑放置位置对使用者胸椎、腰椎受力和头部屈曲的影响。方法通过Jack软件构建了P 1、P 5、P 50、P 95和P 99的数字人仿真办公模型,分析了屏幕在不同垂直距离和水平距离下人体spinetT1/T2、spineL4/L5受到的力矩和Head Flexion的角度,使用SPSS对获得的数据进行相关性分析。结果在坐姿使用笔记本电脑时,用户的身高越高,其胸椎和腰椎所承受的力矩也越大。笔记本电脑屏幕的高度对使用者的影响显著高于水平距离的影响。结论通过调整笔记本电脑的放置位置,特别是屏幕的高度,可以有效降低不同身高群体颈部和腰部的疲劳和疼痛症状,减少对身体的损伤。

高中生物教学中生成性笔记的应用

生物是一门具有严密逻辑性的实践性自然学科,与生活息息相关。记笔记作为一种简单有效的学习方法在学习中占据重要地位,能有效整合知识,建立新旧知识的联系,发展学生的认知,培养学生思维的逻辑性,促进素质教育的实现。本文从生成性笔记的功能入手,结合传统记笔记方法存在的问题,探究高中生物教学中生成性笔记的应用策略。

《阅微草堂笔记》文体性质探究

《阅微草堂笔记》作为一部融志怪、考证、著书诸特质于一身的志怪小说集,集合了纪昀的学术考据成果与个人情感及观点表达,是一部以学术思维写就的具有鲜明学者气质的小说集,具体表现为以考据之法写小说、以志怪内容说学理、以著书立言为旨趣,较为典型地反映了学者创作小说的手法和以小说“载道”的文学理想,其面貌之驳杂与当时的学术环境、政治环境及纪昀的学者身份有着密切的关系。

交传笔记干扰信息重组的分析及其对英语专业口译教学的启示

在口译过程中,对源语信息的破解和重组直接关系到口译理解和表达的准确性。有效的交传笔记即口译笔记作为辅助手段能够弥补理解、短时记忆的不足,并激活长时记忆、调动认知补充、构建出源语的逻辑框架。然而,对于英语专业口译初学者而言,其笔记因缺乏科学性、系统性和有效性,对信息重组带来一定干扰和负面影响。文章细化了口译笔记及信息重组的要素,分析了在初学阶段口译笔记干扰信息重组的表现,旨在为英语专业口译课程中的笔记教学及教学效果的提升提供一些新的思路。

譬之饮食:味喻中的唐宋笔记观念演变

以味譬喻是唐宋文人学士诠释笔记体式、表达其笔记观念的一种有意味的方式。从晚唐段成式所论“炙鸮羞鳖”到温庭筠“干[月巽]”到高彦休“菹醢”的嬗变中,典型地呈现出士人笔记由疏离志怪与滑稽向强调补史与风教的转向。到宋代,虽然也不乏晚唐异味之余味,但有裨于用成为笔记主导观念,甚至出现“粱稷”之喻。不过在“五侯鲭”与“凶年穀”的两端之间,齐王“鸡跖”、曹操“鸡肋”、苏轼“羊骨”等一系列相似喻象实际上居于中心位置。“鸡跖”等只算常珍,且属微肉,虽亦可喜,确实细微;然而反过来讲,虽是微肉,毕竟有补,凝结着宋代士人对于笔记体制二重性的基本认知,也是宋人经世致用的著作理想与作为小说小道的笔记体式之间矛盾张力的具象呈现。

深入基层增“四力”巧用融媒添活力——从吉林日报社《蹲点笔记》专栏看党报调查研究路径

在信息化快速发展的今天,做好调查研究报道依然是媒体增强核心竞争力的重要方式。本文以吉林日报社《蹲点笔记》专栏为研究对象,通过对其报道的内容、形式、特点及社会影响进入深入分析,旨在探讨该专栏在新闻传播领域的独特价值及对服务社会的重要贡献。

文本文献学语境中的马克思《贝克曼笔记》及其理论效应探赜

马克思在写作《1861-1863年经济学手稿》的最后阶段,在《补充笔记本C》中再次摘录了德国工艺学家约翰·贝克曼的《发明史文集》。马克思有选择地补充摘录了贝克曼著作中有关生产机器的发明史及其双重社会影响的内容,这为他进一步思考机器的资本主义应用导致工资下降的内在机制、机器在资本原始积累中的历史作用、工人与机器斗争的实质与策略等问题,提供了独特的历史视角和理论资源。《贝克曼笔记》为我们深入理解这一时期马克思政治经济学批判研究的理论关切和科学工作方法,提供了一个特殊的微观视角和典型案例。本文尝试基于米勒版《贝克曼笔记》及相关文献,全面呈现该笔记的文本文献内容,深入剖析马克思破解“贝克曼难题”的探索过程及其哲学意蕴。