笔迹鉴定与笔迹心理分析比较

笔迹鉴定与笔迹心理分析均属于笔迹学的研究范畴。笔迹鉴定的理论依据是书写动作习惯的特定性、书写动作习惯的稳定性和书写动作习惯的反映性;笔迹心理分析的理论依据是投射原理、潜意识理论和书写形成的生理因素等。笔迹鉴定主要在司法鉴定领域应用,而笔迹心理分析主要在社会服务领域应用。二者技术的融合,会进一步激发笔迹心理分析技术在司法鉴定领域应用的潜力。

笔迹心理分析与个体素质的提高

书法教育,既是技能教学,又是艺术教学,同时又是育人教学。教师既要教会青少年学生学会怎样写字,怎样写好字,又要教会他们学会怎样“做人”,怎样“做好人”。只有这样,才能真正体现书法教学中的教育实质,即“教书育人”的宗旨。这就要求书法教学不能仅仅停留于书法技能熟练的掌握和书法艺术的审美能力上,更重要的是提高学习者个性素质。

笔迹心理分析在笔迹鉴定中的运用

选取笔迹心理分析中的笔迹特征,与笔迹鉴定所用特征进行比较,引出笔迹心理分析在笔迹鉴定等司法实践中的运用,以丰富笔迹鉴定的研究方法,为相关案件的鉴定提供帮助和指导。

倪娜笔迹心理分析

笔迹特征: 起笔多轻柔,收笔多内敛、凝重;字体中多竖直的笔画且富于韧性,整体线条变化较少;笔压轻重相间,笔速适中稳定,有时偏快。笔迹心理分析结论: "说得好不如做得好"

荣晓宁笔迹心理分析

笔迹特征: 笔压稳定适中,笔速较快并有迅急的笔画:线条流畅,结构严谨疏朗;收笔多停顿内敛;横画多向右上倾斜。笔迹心理分析结论: 性格虽然外向,具有灵活自如的人际交往能力,但外在并不表现出开放。

何聪聪笔迹心理分析

笔迹特征: 笔压轻而十分稳定,笔速迟缓而十分均匀:书写字迹笔画齐全规矩,无夸张的笔画;收笔平和,结体疏朗,整体线条柔和单调。笔迹心理分析结论: 性格沉静平和。表面看来,你是一个内向的女孩,其实你是偏外向的女孩。虽然你并不是很活泼、多言语,但却具有良好的交往能力,并不是把自己封闭起来。同时,别人也十分喜欢同你打交道。

郑薇笔迹心理分析

笔迹特征: 笔速较快,略显急速;笔压偏重但不稳定,有突然加重的笔画;收笔多放出,少有停顿和内敛;笔画连贯,线条较为坚韧。笔迹心理分析结论: 个性较为突出,行事迅速敏捷,节奏较快。自我意识强,十分有主见,有时显得有些我行我素。

金铭真笔迹心理分析

笔迹特征: 笔压偏重,笔速较为缓慢;整体笔迹线条生硬,缺乏弹性和流畅性;笔画较为粗糙,连贯形式不自然不和谐;笔迹中有较为夸张的笔画。笔迹心理分析结论: 内心诸多幼稚的心理。

顾宁笔迹心理分析

笔迹特征: 笔迹线条一笔一画,规矩而单调:收笔平和内敛,有的笔画书写不到位;笔压稳定适中;笔速稳定偏慢,但书写过程中多有停顿的笔画。笔迹心理分析结论: 性格偏于内向,注意力十分关注自我,缺乏活泼、开朗的气质。平时表现出稳重、

夏梦蹊笔迹心理分析

笔迹特征: 笔压轻重适中,笔速缓中有快;字体中较多上伸笔画。

笔迹与个性心理刍议

近年来,一些学者在继承古代笔相学的基础上提出了笔迹心理分析的观点,并试图寻找人的个性心理特征与书写笔迹之间的联系来识别书写人的性格等心理特征,而后把它作为一项科研技术运用于刑事侦查之中。本文在肯定个性心理与笔迹之间一定关联性的同时,从个性心理影响书写活动及笔迹的复杂性、微妙性加以阐述,从而说明个性心理对笔迹的影响仅占次要地位,而且是一种动态过程。最后通过笔迹认识个性心理特征的或然性、指出该观点在基本方法、分析结论等方面存在片面性,强调在审讯实践和刑事侦查中应当客观评价,仔细分析,审慎操作。

汉字笔迹特征评定方法新探

笔迹特征的评定是笔迹分析的基石,评定方法的滞后一直是制约笔迹分析进展的关键因素。汉字相对英文单词具有更加复杂的结构和笔画特征,以往研究多采取直接的主观评定或传统的手工测量。本研究采用电子书写屏(ESP1020)进行笔迹采集,对采集的笔迹图像利用模式识别技术进行量化处理,并据此研发一种新的“笔迹特征分析系统(HCAS)”,该系统可自动提取字面积、书写平均压力等36项笔迹特征数据。文章作者使用HCAS对33名被试的笔迹样本做量化评定实验,发现:三次评定中,36项笔迹特征的重测信度较高,除正文上边距外其余各项笔迹特征的重测相关系数均达到显著水平(P<0.05),这表明HCAS比较稳定,可作为笔迹分析研究的工具。

高职院校学生干部笔迹特征与适配岗位探析

企业运用笔迹分析技术选拔合适的岗位人才已经有一定的应用基础,高职院校学生干部选拔任用与企业选拔人才存在一定的共性。笔者收集了本校2019级至2021级共198位学生干部的笔迹样本,通过对笔迹样本进行分析,找到与其个性心理特点适配的学生干部岗位,并给出笔迹矫正意见建议,最后总结出几个关键学生干部岗位应具备的核心心理素质及笔迹特征,为特定岗位学生干部的选拔以及后期培养提供参考。

笔迹,你的无意识

每当书写时,每个人都很少注意自己的书写方式与书写习惯。想写就写,是人们的书写在社会规范制约下的自由。一个能够掌握汉字基本书写要求的人,他在书写前和书写时考虑的是书写内容而不是书写方式和书写习惯。不论你怎么写,只要把线条(在汉字中称笔画)

笔迹学≠测字

假如现在在我国提起笔迹学,人们既感到很陌生又似乎隐约有点儿印象。给人的感觉,笔迹学就是通过人的笔迹去推测一个人的人心,好像是以前"测字"的翻版。

我手写我心

笔迹特征: 整体笔压偏重,并有笔压加大的笔画;笔速适中,线条中夹杂着加快的笔画。收笔多出锋,内敛的笔画很少;整体线条较为凝重。笔迹心理分析结论: 内心的想法和幻想多而且考虑得比同龄人更成熟、更深一步。总想把自己心中的计划付诸实施,而实际上心中又有所顾虑,所以行动上不但有不自然的表现。

字体行向的学问

字体的行向特征是一个不很稳定的笔迹特征,很容易受到书写人主观因素和情绪的影响。一个一贯书写水平平直行向的人在情绪烦躁不安时书写的行向也可能表现出波浪形或其他的不良行向特征,这是,隋绪变化的结果,截们应该认识到。由于行向特征是一个变化性很大的笔迹特征,所以笔迹学家在作笔迹分析时通常只是参考行向特征,决不据此做出最后分析结论。不过,虽然如此,书写时形成良好的行向特征,还是十分有利于我们每一个书写者培养良好的个性心理特征,有利于青少年的心理健康成长,有利于书写的规范化。