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教育学领域叙事研究与族志学研究运用对比——以《自由之路》和《流沙上的朝圣足迹》为例
1
作者
黎敏炫
《延边教育学院学报》
2022年第1期10-12,15,共4页
本文以何玉芬的《流沙上的朝圣足迹》和林智中的《自由之路:一间传统名校的学习生活》为例,从两书内容、关键概念、研究方法、理论取向、应用价值等方面,将叙事研究和族志学研究进行对比,旨在为教育学领域中从事质性研究的同行提供思考。
关键词
叙事研究
族志学
符号互动轮
自然主义
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职称材料
题名
教育学领域叙事研究与族志学研究运用对比——以《自由之路》和《流沙上的朝圣足迹》为例
1
作者
黎敏炫
机构
广东培正学院外国语学院
出处
《延边教育学院学报》
2022年第1期10-12,15,共4页
基金
广东培正学院重点项目“新文科背景下《综合英语》课程思政改革探索”(PZ14202033)的研究成果。
文摘
本文以何玉芬的《流沙上的朝圣足迹》和林智中的《自由之路:一间传统名校的学习生活》为例,从两书内容、关键概念、研究方法、理论取向、应用价值等方面,将叙事研究和族志学研究进行对比,旨在为教育学领域中从事质性研究的同行提供思考。
关键词
叙事研究
族志学
符号互动轮
自然主义
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
教育学领域叙事研究与族志学研究运用对比——以《自由之路》和《流沙上的朝圣足迹》为例
黎敏炫
《延边教育学院学报》
2022
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