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试论速记符形差异与个性化教学
被引量:
1
1
作者
刘高远
《教育与职业》
北大核心
2008年第12期106-107,共2页
手写速记是一门个性化很强的实用技术。速记教学必须针对学生个性特点,处理好学生所用不同速记方案之间的符形差异、理论符形与实际符形之间的差异,以及学生书写习惯形成的符形差异等所带来的问题。
关键词
速记
符形差异
个性化教学
下载PDF
职称材料
题名
试论速记符形差异与个性化教学
被引量:
1
1
作者
刘高远
机构
焦作大学人文学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第12期106-107,共2页
文摘
手写速记是一门个性化很强的实用技术。速记教学必须针对学生个性特点,处理好学生所用不同速记方案之间的符形差异、理论符形与实际符形之间的差异,以及学生书写习惯形成的符形差异等所带来的问题。
关键词
速记
符形差异
个性化教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
试论速记符形差异与个性化教学
刘高远
《教育与职业》
北大核心
2008
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