德国双元制大学创新驱动产学研合作之路——巴登-符腾堡州州立双元制大学总校长盖尔斯德费尔教授访谈录

巴登-符腾堡州州立双元制大学(DHBW)是德国著名的校企合作双元制大学。20世纪70年代德国双元制大学随着经济社会对高技术人才需求的增长应运而生,巴登-符腾堡州是欧洲最具创新活力的地区,在创新驱动产学研合作中取得了成功的经验。双元概念意味着大学受教育者兼具学校学生和企业员工双重身份;在大学三年教育中,学校和企业密切协作,每三个月交替提供专业理论指导和企业培训实习。双元制教学模式造就了一批批具有宽厚知识基础和卓越实践能力的优秀人才。

德国职业学校质量可持续发展OES模式研究——以巴登—符腾堡州职业学校为例

德国巴登—符腾堡州职业学校的OES模式系统地阐述了职业学校内部可持续质量发展和质量保障的框架,包括学校质量宗旨、个别反馈和合作、学校自我评价和质量发展、外部评价、认证、学校和学校管理部门的目标协议六方面。通过PDCA循环的模式,职业学校的质量管理和发展体系得到持续改进。

德国职业学校外部评价模式调查报告——以巴登—符腾堡州职业学校为例

外部评价是保障学校教育质量的关键工具和手段。通过对德国巴登—符腾堡州职业学校外部评价实践的总结,凝练出五方面特点:彰显第四代评价理念,突显评价的激励改进功能;廓清与行政权力的界限,强调评价主体的多元化;构建科学合理的评价指标体系,保证评价指标的适切性;实现量的分析和质的分析相结合,增强评价过程的灵活性和弹性;统筹多重诠释辩证的评价结果,增强反馈意见的针对性。

德国巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)的办学模式研究

"双元制大学"是德国高等教育中一种极具特色的人才培养模式,开创了培养高级应用型人才的新途径。巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)是德国著名的以"双元制大学"命名的高等教育机构,对巴登-符腾堡双元制大学的发展历程、入学条件及办学模式进行研究,并以土木工程专业为例深入分析双元制大学的模块化课程设置、实践环节及理论与实践交替课程计划,对其办学特色进行总结。

德国巴登符腾堡职业学院探微

德国巴登符腾堡的职业学院是建立在中等教育文凭之上的一种职业学校,其学制长短不一,类型较为丰富,功能各异,但又不失统一标准,是多样性与统一性的有机结合,其课程设置强调应用与实践,采用试读制,确保受教育者适合这种教育,同时,通过附加课程考试后可以获得其他资格,毕业后可以有更多的职业发展路径。

德国巴登符腾堡州的养猪业

利用赴德进行为期半年的农业研修机会，对德国巴登符腾堡州（以下简称巴符州）的养猪业有了一个初步的了解，现介绍如下。１概况１．１规模及发展情况巴符州１９９４年共有养猪企业３．８８万个，养猪２２５．１万头，其中种母猪３１．４８万头，平均每个养猪企业养猪５８...

西德巴登符腾堡州高等工业教育情况

在辽宁省与西德巴登符腾堡州互结为友好省州的基础上,我校将与斯图加特大学签订协作关系,按照斯图加特大学的邀请,今年二月至五月,学校派我去访问、考察该校的教学和科研情况。通过这次访问,使我对巴登符腾堡州的高等工业教育,特别对斯图加特大学有了一个粗浅的了解,以下就一些主要情况,作简单的介绍。

德国巴登-符腾堡州中小学教育计划:背景与框架

巴登-符腾堡州按照德国国家教育标准制定该州中小学教育计划。从1958年至2016年,巴登-符腾堡州教育计划每10年修订一次。2016年,巴登-符腾堡州最新版中小学教育计划强调教育公平、教育融通、个性化指导等基本理念,基本框架包括指导纲要、教学目标、教学评价三部分。

培育乡村内生发展动力的实践及经验启示——以德国巴登—符腾堡州Achkarren村为例

当前我国不少地区乡村衰退的主要原因是乡村本身缺乏内生发展动力,从而导致发展机会缺失、年轻劳动力不断流失、社会文化活力丧失。乡村内生发展动力的培育对乡村的可持续发展具有重要意义。通过对德国巴登—符腾堡州Achkarren乡村振兴示范项目的分析,得出若干启示:注重科学合理控制乡村居民点的用地规模;实行产业、文化、空间"三位一体"协调发展;注重公共空间场所的营造及功能更新;加强对废弃和闲置公共建筑的再利用;促进村民参与及睦邻关系的建设。

德国巴登-符腾堡州历史文物古迹保护工作略述

德国重视对历史文物古迹的整体保护,在管理架构、政策、资金保障等方面的先进经验值得借鉴。对德国巴登-符腾堡州历史文物古迹的普查认定、保护思路及措施、部门职能架构等进行分析评述,在此基础上对比当前国内文物保护单位及历史建筑保护的做法,并提出完善保护思路、保护策略及政策等相关建议。

德国职业学校质量可持续发展OES模式研究——以巴登-符腾堡州职业学校为例

李文静、周志刚在《外国教育研究》2014年第1期中撰文,介绍了具有代表性的德国巴登-符腾堡州（Baden-Württemberg,简称＂巴符州＂）职业学校质量可持续发展的OES模式的缘起、理论基础、主要内容及其特点,并在此基础上总结了OES模式有效保障学校质量的经验与路径。

符腾堡公国“时代史”与荷尔德林笔下的希波战争

荷尔德林虽然是一位哲学诗人,但他的诗歌创作同时扎根在现实土壤之中。1800年前后符腾堡公国的“时代史”是荷尔德林诗歌创作的重要动力来源。然而,荷尔德林并不直接在诗歌中表现“时代史”,而是借用古希腊的希波战争作为诗歌意象,以“借古喻今”的方式来展现拿破仑战争时期符腾堡公国的政治现实,并表达当时德意志人的民族情感和他对德意志未来的憧憬。这一手法在他1800年写就的长诗《爱琴海》中得到了充分体现。

西德巴登——符腾堡州卡尔斯鲁厄市手工业技术培训中心介绍

培训质量较高中小企业欢迎卡尔斯鲁厄市共有手工业企业14,000个,从业职工10万余人,平均每个企业8人,另有学徒工13,000余人。由于企业小,技术力量和设备不足,多数企业不具备自己培训徒工的条件(目前有能力培训徒工的企业只有4500个)。为此,手工业协会根据'自助'的原则,建立手工业超企业技术培训中心,帮助中小企业培训技术力量,使之适应市场竞争的需要。卡尔斯鲁厄市手工业技术培训中心是一九七六年建成的,受市手工业协会直接领导,同手工业协会的成员组织如锻工、钳工协会等则是咨询关系。培训中心的任务是: '以理论教学来支持企业的培训,引导学员了解最新技术的发展,使企业更加专业化,达到提高技术水平,跟上时代的步伐。'例如通过汽车修配工的培训。

基于德国巴登·符腾堡州绿党的地域文化解析环境政策——从“睿思之州”的观点出发

德国巴登·符腾堡州是绿党执政之州,通过对52个与绿党有关人员的采访,明确了该州作为"睿思之州"的信念。通过对其环境政策的制定(K21计划)为例的分析,说明环境包括历史性建筑保护越来越成为受民众欢迎的执政理念。

德国中小城市改造更新特点和经验——以巴登符腾堡州为例

本文介绍了巴登符腾堡州城市改造更新的发展过程、资金情况、改造实例及特点。

德国巴登—符腾堡州森林生态保护财政支持政策与我国公益林补偿反思

德国森林生态保护财政支持政策历史悠久、制度完备,并取得了显著成效。巴登—符腾堡州森林划分合理,管理手段科学,经营体系规范,森林覆盖率历年保持稳定,具有典型性。文中梳理其森林生态保护等级制度以及财政支持政策,同时分析我国公益林生态补偿现状及存在问题,旨在为制定我国公益林生态补偿方案提供借鉴。

德国中小学英语教育特色管窥——以德国巴登-符腾堡州英语课程为例

2015年年初,笔者有幸前往德国巴登-符腾堡州(下文简称"巴符州")参观学习。在三周的学习时间里,通过聆听教育专家讲座、观摩德国中小学课堂、与校长教师座谈交流,笔者对德国的中小学英语教育有了一定的了解,现将所见、所思、所感摘录成文,希冀为我国的英语课程改革提供有益的借鉴和参考。一、德国中小学英语教育概况整体而言,德国人对英语的态度十分矛盾。一方面,德国人掀起保卫德语运动。

德国巴登符腾堡州气候保护法及其对我国的启示

德国巴登符腾堡州2013年出台的《巴登符腾堡州气候保护法》确立了该州的气候保护管理体制,建立了报告评估制度并出台了配套政策。德国作为大陆法系国家的典型代表,在联邦层面尚未开展应对气候变化专门立法的情况下,其州级层面的应对气候变化立法经验和立法过程值得我国在构建应对气候变化法律体系中学习。

在巴登-符腾堡葡萄酒之路上

凯鲁亚克《在路上》上说：“我还年轻，我渴望上路。带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧。”在现实中尖锐的棱角之下，当初的理想和激情是否已经被消磨得无影无踪甲房价愈来愈高，油价狂飙不止，生活和工作双重巨大压力……找个机会为自己放假吧，虽不能效仿金大侠所描绘的江湖中大侠们仗剑天涯、狂放不羁的恣意生活，但我们可以带着自己一颗永远年轻强大的心，去任何你想去的地方体验那种“在路上”的感觉，追寻你内心那沉埋已久的理想。

千疮百孔的沃坦之盾 德国海军F125型“巴登·符腾堡”级护卫舰

F125型护卫舰计划21世纪的任务随着冷战的结束,德国海军对未来作战形式和对需求的认知发生了转变。在基本完成了更为注重防空作战能力的F124型“萨克森”级护卫舰的设计后,德国海军紧接着在20世纪90年代末开始了新一代水面舰艇的发展规划,即F125型护卫舰计划(Typ F-125 Fregatte)。