期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美国教学设计理论从ID1到ID2的发展
被引量:
18
1
作者
高瑞利
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期16-19,5,共5页
第二代教学设计的发展是人们目前关注的热点。本文概述了美国教育技术专家梅瑞尔 (Merrill)在两篇文章中有关ID2的观点 ,分析、比较了这两代教学设计理论在内容上的差异 ,并探究了从ID1到ID2发展中比较深层次的原因和动力。
关键词
美国
教学
设计
理论
ID1
ID2
第一代教学设计理论
第二
代
教学
设计
学习内容
下载PDF
职称材料
题名
美国教学设计理论从ID1到ID2的发展
被引量:
18
1
作者
高瑞利
机构
华南师范大学教育技术研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期16-19,5,共5页
文摘
第二代教学设计的发展是人们目前关注的热点。本文概述了美国教育技术专家梅瑞尔 (Merrill)在两篇文章中有关ID2的观点 ,分析、比较了这两代教学设计理论在内容上的差异 ,并探究了从ID1到ID2发展中比较深层次的原因和动力。
关键词
美国
教学
设计
理论
ID1
ID2
第一代教学设计理论
第二
代
教学
设计
学习内容
Keywords
instructional design
the first generation instructional design (ID1)
the second generation instructional design (ID2)
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国教学设计理论从ID1到ID2的发展
高瑞利
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
18
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部