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美国教学设计理论从ID1到ID2的发展 被引量:18
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作者 高瑞利 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期16-19,5,共5页
第二代教学设计的发展是人们目前关注的热点。本文概述了美国教育技术专家梅瑞尔 (Merrill)在两篇文章中有关ID2的观点 ,分析、比较了这两代教学设计理论在内容上的差异 ,并探究了从ID1到ID2发展中比较深层次的原因和动力。
关键词 美国 教学设计理论 ID1 ID2 第一代教学设计理论 第二教学设计 学习内容
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