一个探索型实验的设计

大学物理实验中的夫兰克-赫兹实验是以验证实验型出现的.用计算机自动控制的智能夫兰克-赫兹实验仪来做此实验时,尝试着将一个验证型实验改为一个探索型实验,并适当加深思考题的难度,达到进一步扩大学生知识面的目的.

弗兰克-赫兹实验探究

采用电子科技大学的弗兰克-赫兹实验智能测量仪器,通过改变不同的实验条件,研究阴极电压的改变对热电子产生的影响。通过不同的数据处理手段分析比较,结合相关原子理论,较为精确地测量了原子第一激发电势,并对实验中测量得到的氩原子第一激发电势的误差进行了解释。该文从不同方面、不同角度,采用不同的数据处理方法较为精确地测量氩原子第一激发电势,由于有接触电势差的存在,故对结果进行了修正。从接触电势差和原子能级亚稳态角度给出了更为合理的解释。通过该实验可以从宏观电压-电流曲线了解微观世界的变化,增强了学生对玻尔原子理论的了解,锻炼了学生的动手能力及形象思考能力。

基于仿真平台的弗兰克—赫兹实验教学

通过学习弗兰克—赫兹实验,可以了解弗兰克和赫兹研究原子内部能量的思想和方法、加深对玻尔原子理论的理解。本文详细介绍了弗兰克—赫兹实验的原理,并结合仿真平台实现氩原子第一激发电势的自动测量和手动测量。弗兰克—赫兹实验仿真平台的运用,不仅有利于教师开展弗兰克—赫兹实验的线下教学,还能有效帮助学生掌握弗兰克—赫兹实验的操作步骤和实验原理。