分类讨论思想 第七篇:不等式中的分类讨论思想

不等式是课标的主干内容之一，高考中往往与集合、函数、导数等知识融合，体现其工具性、实用性和灵活性。不等式问题中常常涉及到参数或未知量的分类讨论，下面结合典例予以说明。

第七篇 消除金融支持“三农”发展的条件约束

一、金融支持“三农”发展的条件约束 1．体系约束：金融供给主体不足。农村地区金融供给处于主体不足的状态：（1）随着我国金融体制改革的深入，工农中建四大国有银行的发展方向已经越来越明确．即建立现代企业制度下的商业银行，以盈利最大化为经营目标。

转化与化归思想 第七篇:等价转化思想“情系”解析几何

所谓解析几何，就是把几何问题转化为代数问题来解决。不会转化，解析几何必寸步难行！善于转化，解析几何必一往无前！那么在解析几何问题中，有哪些基本的转化方法呢？就让本文告诉你。

牛人总结第七篇:立体几何

空间几何体 分为多面体和旋转体． 注：多面体分类名称中的“直”表示侧棱与底面垂直，如直三棱柱．“正”表示底面为正多边形，如正四面体．正棱柱也是直棱柱．

第七篇 自然事物——名言警句

1．一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的：一切事物到人的手中都变坏了。

阳台上的童话(续前)第七篇 毛毛虫侵略军

阳台上竟然出现了一支侵略军!他们是谁呢?原来是一群毛毛虫。他们爬到栀子花上,爬到龟背竹上,爬到三角梅上,爬到所有能爬的花草上,一个晚上就把阳台上的花草啃得到处都是洞洞。这天早上,当小花精咕噜睁开眼,看到毛毛虫侵略军时,咕噜气得火冒三丈,她最忍受不了的就是花草受伤了。

普京高调批评欧美中东政策

俄罗斯总统候选人、现任总理普京2月27日在《莫斯科新闻报》上发表其第七篇竞选纲领性文章,题为《俄罗斯和不断变化的世界》。

让宽容在班级管理中彰显魅力

《孙子兵法》第七篇的《军争》中有这样的论述：包围敌人时要留出缺口，对陷入绝境的敌人不要过分逼迫。好不容易围住了敌人，为什么再故意留个口子呢？对走投无路的敌人为什么不能逼迫呢？其实道理就一个——物极必反，欲速则不达。在班级管理中也应“围师遗阙”，即要严中见宽。

学博为师 德高为范

一、师德是教书育人的根基 师德是中华优秀传统文化的精粹，也是中华民族传统教育的重要组成部分。“师者，所以传道、授业、解惑也。”“道”是师的灵魂“‘业”是载道的工具，“师”是道的传播和解惑者。关于“师德”，早在《论语》中的‘述而第七篇’（三十八章）中就有所记载：“志于道，据于德，依于仁，激于艺。”

我假设我的故乡天下闻名

“南来北往的人，如果你经过或来到八字。”我写下上面这个句子的那会儿大约是三个月前，那时候我正在写《天体广场》系列的第七篇《决定杀死一只老虎》。为了写作这篇小说，我去了好几次城市动物园，并且有几晚深夜沿着动物园的围墙漫步，我希望听到某些非人类的声音：狮子的巨吼，狼的厉号，麋鹿与它的邻居驴子的对话。

促进人权事业的全面发展

翻开“十一五”规划纲要，在第七篇第二十八章，有一条特色鲜明的规定：“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育。”这条规定来自于北京朝阳区华严里小学六年级女生陈彦宏的建议。她因此而获得国家发改委颁发的“十一五”规划纲要公众建言献策奖。

《尚书·甘誓》校释译论

《甘誓》是夏王朝与有忘氏在甘地作战的誓师词。在西汉《今文尚书》里为第四篇，属《夏书》；东汉古文本仍为第四篇，列于《虞夏书》；流传至今的晋伪古文本列在第七篇，作为《夏书》第二篇。其情况详本文讨论（一）、（四）两部分。