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第三世界高等教育的共同点
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《现代大学教育》 1987年第2期67-67,共1页
①第三世界大学,除少数例外,一般都没有原来的根基,不管是否自愿,大学都是从西方移植过来的,而这里与欧洲大学的发展基础是完全不同的。②第三世界的大学全部是以西方的模式为基础,在第三世界许多地方土生土长的大学实际上已经消失,甚... ①第三世界大学,除少数例外,一般都没有原来的根基,不管是否自愿,大学都是从西方移植过来的,而这里与欧洲大学的发展基础是完全不同的。②第三世界的大学全部是以西方的模式为基础,在第三世界许多地方土生土长的大学实际上已经消失,甚至象中国和坦桑尼亚这样力图消除工业化国家的政治、经济和社会模式的第三世界国家,都保留了与欧洲或北美区别不大的高等教育机构。 展开更多
关键词 世界高等教育 第三世界大学 第三世界国家 发展基础 高等教育机构 坦桑尼亚 社会模式 西方语言 工业化国家 欧洲
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作为中心与边缘的大学 被引量:78
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作者 P.G.阿尔特巴赫 蒋凯 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期21-27,共7页
本文讨论了工业化国家大学与第三世界大学之间的相互关系。作者认为 ,第三世界大学在各自国内发挥着重要作用 ,但是相对于工业化国家大学而言 ,第三世界大学处于边缘地位 ,在语言、学术基础设施、科研实力、知识交流途径等方面存在着种... 本文讨论了工业化国家大学与第三世界大学之间的相互关系。作者认为 ,第三世界大学在各自国内发挥着重要作用 ,但是相对于工业化国家大学而言 ,第三世界大学处于边缘地位 ,在语言、学术基础设施、科研实力、知识交流途径等方面存在着种种不利。当然 ,大学的中心与边缘地位具有相对性 ,在不同国家之间乃至在一国内部 ,也存在中心大学与边缘大学的区分。作者还对改进第三世界高等教育提出了若干建设性意见。 展开更多
关键词 中心大学 边缘大学 高等教育 第三世界大学 工业化国家大学
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