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美术活动当少赛多展
1
作者
黄发科
《少儿美术》
2016年第8期7-8,共2页
各级各类名目繁多的中小学生美术比赛对于学生兴趣培养和校园文化艺术建设虽然有一定的推进作用,但走过场、搞形式的居多.长期举办造成师生乏味、疲于应付。真正提高美术活动实效,当少赛多展.开拓多种展示展览途径,建立美术展览的...
各级各类名目繁多的中小学生美术比赛对于学生兴趣培养和校园文化艺术建设虽然有一定的推进作用,但走过场、搞形式的居多.长期举办造成师生乏味、疲于应付。真正提高美术活动实效,当少赛多展.开拓多种展示展览途径,建立美术展览的长效机制,真正激发学生的创作热情.并服务于校园文化建设。
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关键词
美术比赛
事与愿违
发展纲要
第三代课改
展示展览
有效激励
长效机制
原文传递
题名
美术活动当少赛多展
1
作者
黄发科
机构
合肥通用技术学校
出处
《少儿美术》
2016年第8期7-8,共2页
文摘
各级各类名目繁多的中小学生美术比赛对于学生兴趣培养和校园文化艺术建设虽然有一定的推进作用,但走过场、搞形式的居多.长期举办造成师生乏味、疲于应付。真正提高美术活动实效,当少赛多展.开拓多种展示展览途径,建立美术展览的长效机制,真正激发学生的创作热情.并服务于校园文化建设。
关键词
美术比赛
事与愿违
发展纲要
第三代课改
展示展览
有效激励
长效机制
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
美术活动当少赛多展
黄发科
《少儿美术》
2016
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