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“第三位置”的建立及其对大学英语文化教学的启示 被引量:2
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作者 易兴霞 《东莞理工学院学报》 2012年第6期63-66,共4页
文化教学是大学英语教学的重要内容和重要手段。目前大学英语的文化教学普遍存在着文化失衡与中国文化内容缺失的问题,表现为:过多地强调目的语文化的学习,忽视母语文化。通过探讨当前大学英语的文化教学中存在的问题,并结合跨文化交际... 文化教学是大学英语教学的重要内容和重要手段。目前大学英语的文化教学普遍存在着文化失衡与中国文化内容缺失的问题,表现为:过多地强调目的语文化的学习,忽视母语文化。通过探讨当前大学英语的文化教学中存在的问题,并结合跨文化交际理论中的"第三位置"的文化观,提出解决该问题的思路和途径。 展开更多
关键词 第三位置 文化教学 文化失衡 跨文化交际
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“第三位置”与双视角的平行——以《感悟中国——中国文化英语阅读教程》为例
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作者 魏宏君 《疯狂英语(教师版)》 2010年第2期50-52,共3页
针对目前大学英语教材中普遍存在中国文化内容缺失的问题,黄建滨教授主编的《感悟中国》,以"第三位置"视角选择文化内容,从平行的双视角介绍中国文化内容的表达,帮助学生找到"第三位置",促进实现双向跨文化交际。
关键词 感悟中国 第三位置 平行视角 跨文化交际
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大学英语教材中中国文化内容的改进 被引量:53
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作者 李超 刘爱真 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2007年第2期120-122,共3页
目前大学英语教材中普遍存在中国文化内容不足的问题。在对三套目前使用范围较广的教材进行统计的基础上,提出教材除了增加中国文化内容的表达方式之外,还应以“第三位置”视角为出发点选择文化内容编入教材,帮助学生找到“第三位置”视... 目前大学英语教材中普遍存在中国文化内容不足的问题。在对三套目前使用范围较广的教材进行统计的基础上,提出教材除了增加中国文化内容的表达方式之外,还应以“第三位置”视角为出发点选择文化内容编入教材,帮助学生找到“第三位置”视角,从深层实现双向跨文化交际。 展开更多
关键词 跨文化交际 双向 教材 第三位置
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