基于第三方考评机制的现代学徒制对双师型教师的培养——以北京市商业学校教师队伍建设为例

双师型教师是职业教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强"双师型"教师队伍建设,已经成为社会和教育界的共同呼声。文章主要论述了通过基于第三方考评机制的现代学徒制对双师型教师的培养措施和方法,真正了形成"产、教、研、培四位一体"教师队伍建设与管理的互动机制。

美丽南宁第三方考评信息系统项目质量管理研究

基于美丽南宁第三方考评信息系统项目的实际情况,以理论应用与实际项目需要为切入点,通过研究美丽南宁第三方考评系统项目解决质量管理中存在的问题,找出解决问题的办法,为领导决策层和各管理应用部门提供及时有效的质量数据和解决对策,旨在提升质量管理人员的业务水平和自身素质,进而实现南宁市"美丽南宁·整洁畅通有序大行动"各项工作质量管理的规范化和信息化,提高解决质量问题的能力。

退役士兵职业技能培训效果监督与评价体系研究

随着退役士兵职业教育和技能培训的开展,越来越多的退役士兵接受学历教育或各种技能培训,然而,退役士兵对职业技能培训的参与度不高,满意度较低,同时认为培训质量有待提高。研究认为,为改善现状,应引入第三方监管机构,建立第三方监督考评体系对职业技能培训进行有效监管,奖优惩劣,提高职业技能培训的质量和满意度。

高职文科专业人才培养模式评价体系建设——基于360度考核法的思考

以管理学中的360度考核法为理论基础,从企业、学校、社会的角度全方位分析了高职文科专业人才培养模式评价体系指标框架及其应用原则。