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题名克拉申的第二语习得理论在大学英语听力教学中的应用
被引量:5
- 1
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作者
秦宏莉
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机构
桂林旅游高等专科学校大学外语部
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出处
《兰州教育学院学报》
2010年第3期88-91,共4页
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文摘
国家教育部明确规定了大学英语课程教学的目标是:"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。"因此,培养学生的英语听说能力在大学英语教学中异常重要。本文应用克拉申的第二语习得理论,指出大学英语听力教材需要具有可理解性、有趣性、多样性、全方位性和大量性的特点,并且探讨了对大学英语听力教学方法的改革,旨在提高学生的听力能力。
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关键词
克拉申
第二语习得理论
大学英语听力教学
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Keywords
Krashen's second language acquisition theory
College English
listening teaching
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
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题名克拉申的第二语习得理论在大学英语听力教学中的应用
被引量:4
- 2
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作者
秦宏莉
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机构
桂林旅游高等专科学校大学外语部
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出处
《浙江旅游职业学院学报》
2010年第4期87-90,共4页
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文摘
国家教育部明确规定了大学英语课程教学的目标是:"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。"因此,培养学生的英语听说能力在大学英语教学中显得异常重要。本文应用克拉申的第二语习得理论,指出听力教材需要具有可理解性、有趣性、多样性、全方位性、大量性的特点,并且探讨了对大学英语听力教学方法的改革,旨在提高学生的听力能力。
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关键词
克拉申的第二语习得理论
听力教学
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Keywords
Krashen’s Second Language Acquisition Theory
listening teaching methods
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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