第二语言信息网络的构建

第二语言学习者要成功地获得目标语的语用能力 ,关键在于构建第二语言信息网络 (SLIN)。影响第二语言信息网络的构建的因素除了生理因素外 ,还有认知因素。

情感影响第二语言认知的心理分析

情感对第二语言认知过程和效果产生影响。根据Krashen的说法,这种影响发生在语言信息输入的环节上。然而第二语言认知是一个积极主动的建构过程。情感信息伴随着语言等信息进入学习者正在形成或业已形成的认知结构中,通过整合或阻滞新、旧信息在认知结构中的融合达到对第二语言认知的影响。