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小学语文第二课时教学中的深度对话
1
作者
陈秀兰
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第4期64-64,共1页
在小学语文阅读教学中,第二是教学重点,在第二课时阅读教学中,引导学生进行深度的文本对话具有重要的意义和作用,能够有效地促进小学生语文核心素养的提升。
关键词
阅读教学
第二课题
文本对话
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职称材料
题名
小学语文第二课时教学中的深度对话
1
作者
陈秀兰
机构
江苏省南通师范学校第三附属小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第4期64-64,共1页
文摘
在小学语文阅读教学中,第二是教学重点,在第二课时阅读教学中,引导学生进行深度的文本对话具有重要的意义和作用,能够有效地促进小学生语文核心素养的提升。
关键词
阅读教学
第二课题
文本对话
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文第二课时教学中的深度对话
陈秀兰
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020
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