杭州吉鸿未来社区数字社区建设的实践探索

伴随着城市更新过程中高强度的增量建设,社区中邻里间的社会联系受社区空间、人群心理等因素制约的作用逐渐淡化,邻里之间难以形成直接的社会联系和资源共享。相比之下,以网络为媒介的间接交流方式逐渐成为当代人与人沟通方式的主流,越来越多的场景被统筹应用到社区公共生活中,数字社区间接成为社区邻里沟通的第二阵地。因此,合理结合数字社区建设,统筹联动线下资源,对区域社区居民邻里关系重构有重要意义。本文结合杭州吉鸿未来社区建设的实践案例,从统筹运营与数字社区、共生场域与邻里归属、积分体系与产业互补三方面阐述数字社区对社会联系、邻里生活、区域产业的积极作用。

强化“训、考、比”,提升“精、气、神”

江西省公安厅（以下简称省厅）党委倡导的全省公安机关警务实战技能大轮训、大考核、大比武活动随着厅机关第15期考核活动结束,在2016年7月落下帷幕。这场声势浩大、掷地有声、春风化雨、润物无声的活动,历时两年半,创造了参与人员最多、持续时间最长、考核效果最好等多项记录,其学习之普及、训练之严格、考核之规范、

国魂,在巴蜀大地升腾——四川国防教育巡礼

当党的十三大和全国七届人大发出开展国防教育,增强国防观念的伟大号召时,《解放军报》头版头条曾报道过一条重要新闻:中共四川省委正式下达文件,成立国防教育领导小组,制定国防教育大纲,创办《国防时报》,召开理论研讨会,全方位、多层次、多渠道的国防教育格局迅速形成。如今,四年过去了,四川省的全民国防教育取得了令人瞩目的成绩,正如中共中央政治局委员、四川省委书记杨汝岱指出的:四川国防教育已经实现了由呼唤到实践的巨大转变,强国之魂正在巴蜀大地上升腾。

“组合家庭”欢乐多

每到新学年,我都会接手一个新班级,和一群陌生的孩子构建我们的＂组合家庭＂。在这个＂组合家庭＂里,处处都洋溢着欢乐。别样的生日Party唱生日歌、点蜡烛、许心愿、切蛋糕……教室里洋溢着温馨的气氛,小寿星的脸上绽放出幸福的笑容。刚开学不久,若晨就迎来了11岁生日。

将“经典诵读”课程资源导入“品德与社会”课程的实践与探索

"品德与社会"课程具有综合性、开放性和实践性,新课程时代呼唤与时俱进的"品德与社会"课程。唯有结合各项综合性活动,开发更多课程资源,才能使"品德与社会"课程的效益最大化。近年来,广州市海珠区万松园小学(以下简称"万松园小学")在开展"经典诵读"活动的背景下,打开思路,将"经典诵读"活动内容作为课程资源导入"品德与社会"课程,

小老板轻松赢天下

许多成功人士并不突出,只是少了些借口。