大学英语教材的现状与改革——第五代教材研发构想

本文分析大学英语教材的现状,认为教材的利用率较低,不利于实现课程目标或发挥现代信息技术的超强功能。为此,笔者提出了第五代教材编写的设想和整体框架,即以理论、结构、方法三大板块组成的立体化教学系统。

艺术英语教材之初探——基于南京艺术学院英语教改的调查与研究

随着大学英语改革的进行,艺术英语教材纷纷出现。本文简要介绍了艺术英语教材的出版情况、共同特征和编写体系以及编写理念和编写体系,并在此基础上,从南京艺术学院的英语教学实际情况出发,从外语教材评估的几种角度(教学法与教材编写原则、学科教育学和语言学)来探讨《艺术学院大学英语基础教程》。随着英语教学改革的发展和深入,艺术英语教材也应与时俱进,朝第五代教材迈进。

从语言磨蚀之情感因素角度分析《新视野大学英语》

情感因素决定了《新视野大学英语》采用多模态语篇模式,达到了第五代教材的标准。

大学外语视听教材的多模态化设计构想及要求分析

本文基于学术界对现有大学外语视听教材的评价研究，运用多模态外语教学理论及相关认知理论，讨论了大学外语视听教材的多模态化发展趋势及其设计原则和技术特点，并根据对现行听力教材的采样分析，论述多模态外语视听教材对内容选择的要求，最后藉此提出建设符合第五代教材要求的多模态大学外语视听教材的新构想和建议。