中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义

中央第四代领导集体职业教育思想是指以胡锦涛总书记为核心的领导集体,十六大至十七大期间,关于职业教育的一系列言说、思想和理论观点的总称,亦即"科学发展"的职业教育思想。其内涵为人本论、协调论、持续论以及和谐论;分别形成了"高度的职业教育地位观"、"深度的职业教育内涵观"和"向度的职业教育导向观"的科学发展的职业教育思想。

论中共第四代领导集体的历史定位

中共第四代中央领导集体是指2002年十六大开始形成的以胡锦涛为总书记的一代中央。其历程较长,核心突出,功勋卓著,价值丰厚,承前启后,大力推进了中国改革开放和现代化建设的历史进程,成功地在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义,从而确立了其不可替代的历史地位。

邓颖超全力推进祖国统一大业

树高千丈,根深叶茂;泉泻高山,云水相激。中共第一代中央领导集体为解决港澳台问题所制定的各项政策措施,是中国政府“一国两制”方针的政策先导。可以说,毛泽东、周恩来等中共领导人当时提出的主要设想和主张,经过中共第二代、第三代、第四代中央领导集体的具体推进.