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九年义务制教育第四学段识字写字教学分析
1
作者
李珺
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第7期55-56,共2页
关键词
写字教学
识字教学
教学任务
初中阶段
第四学段
九年义务教育
语文教学
下载PDF
职称材料
第四学段作文三步式训练的构想与尝试
2
作者
陈岚
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第5期108-109,共2页
关键词
课程标准
作文训练
写作能力
写作规律
心理特点
第四学段
三步式训练
初中
语文教学
下载PDF
职称材料
对2022年版语文新课标中“学习任务群”(7~9年级)的理解与实施
被引量:
5
3
作者
韦伟
《教师教育论坛》
2022年第10期13-16,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第四部分“课程内容”中创造性地提出了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”和“跨学科学习”六大学习任务群,旨在发展学生素养...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第四部分“课程内容”中创造性地提出了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”和“跨学科学习”六大学习任务群,旨在发展学生素养,重构学科内容呈现形式,突出课程知识技能,是新语文课程观的重要表征之一。在新课标、新教材背景下,正确理解六大任务群的深刻内涵,并思考如何在实际教学工作中落地,是当下初中语文教师的重要任务。本研究从不同角度分别对六大任务群进行了阐释,并结合具体实例简要阐述了六大任务群的实施策略。
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关键词
《义务教育语文课程标准(2022年版)》
学习任务群
第四学段
(7~9年级)
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职称材料
英国普通中等教育证书考试改革探略
被引量:
3
4
作者
阚阅
詹岳姗
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期24-30,共7页
1986年,在取代原有普通教育证书(GCE)和中等教育证书(CSE)考试的基础上,英国开始实施新的普通中等教育证书(GCSE)考试。二十多年来,该考试在受到社会认可的同时,也逐步暴露出考试组织、课程安排、评价方式和考试成绩等多方面问题,为进...
1986年,在取代原有普通教育证书(GCE)和中等教育证书(CSE)考试的基础上,英国开始实施新的普通中等教育证书(GCSE)考试。二十多年来,该考试在受到社会认可的同时,也逐步暴露出考试组织、课程安排、评价方式和考试成绩等多方面问题,为进一步提升英国中等教育质量,增强中等教育的适切性,推进教育公平,以及延长义务教育年限,英国政府目前正在探索通过英国文凭考试和新GCSE考试等路径对该考试制度进行改革。虽然改革的最终走向还有待持续观察,但其中反映出来的改革的价值取向和策略方法等问题仍值得借鉴和反思。
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关键词
英国
第四学段
普通中等教育证书
考试改革
原文传递
题名
九年义务制教育第四学段识字写字教学分析
1
作者
李珺
机构
西北师范大学文学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第7期55-56,共2页
关键词
写字教学
识字教学
教学任务
初中阶段
第四学段
九年义务教育
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
第四学段作文三步式训练的构想与尝试
2
作者
陈岚
机构
安徽师范大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第5期108-109,共2页
关键词
课程标准
作文训练
写作能力
写作规律
心理特点
第四学段
三步式训练
初中
语文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对2022年版语文新课标中“学习任务群”(7~9年级)的理解与实施
被引量:
5
3
作者
韦伟
机构
无锡市梅里中学
出处
《教师教育论坛》
2022年第10期13-16,共4页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第四部分“课程内容”中创造性地提出了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”和“跨学科学习”六大学习任务群,旨在发展学生素养,重构学科内容呈现形式,突出课程知识技能,是新语文课程观的重要表征之一。在新课标、新教材背景下,正确理解六大任务群的深刻内涵,并思考如何在实际教学工作中落地,是当下初中语文教师的重要任务。本研究从不同角度分别对六大任务群进行了阐释,并结合具体实例简要阐述了六大任务群的实施策略。
关键词
《义务教育语文课程标准(2022年版)》
学习任务群
第四学段
(7~9年级)
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英国普通中等教育证书考试改革探略
被引量:
3
4
作者
阚阅
詹岳姗
机构
浙江大学教育学院
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期24-30,共7页
基金
全国教育考试"十一五"科研规划课题"英国高校招生考试制度发展与变革"(课题批准号:2009JKS 4029)的部分成果
文摘
1986年,在取代原有普通教育证书(GCE)和中等教育证书(CSE)考试的基础上,英国开始实施新的普通中等教育证书(GCSE)考试。二十多年来,该考试在受到社会认可的同时,也逐步暴露出考试组织、课程安排、评价方式和考试成绩等多方面问题,为进一步提升英国中等教育质量,增强中等教育的适切性,推进教育公平,以及延长义务教育年限,英国政府目前正在探索通过英国文凭考试和新GCSE考试等路径对该考试制度进行改革。虽然改革的最终走向还有待持续观察,但其中反映出来的改革的价值取向和策略方法等问题仍值得借鉴和反思。
关键词
英国
第四学段
普通中等教育证书
考试改革
Keywords
England
Key Stage 4
General Certificate of Secondary Education
Reform
分类号
G553.3 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
九年义务制教育第四学段识字写字教学分析
李珺
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
第四学段作文三步式训练的构想与尝试
陈岚
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
对2022年版语文新课标中“学习任务群”(7~9年级)的理解与实施
韦伟
《教师教育论坛》
2022
5
下载PDF
职称材料
4
英国普通中等教育证书考试改革探略
阚阅
詹岳姗
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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