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进入文本角色 彰显阅读体验——“美丽的丹顶鹤”教学设计与反思
1
作者
俞惠珍
《教育研究与实验（新课程研究）》
2006年第7期31-32,33,共3页
关键词
教学设计
阅读体验
文本
语文教学
小学
第三册
教学资源
“美丽的丹顶鹤”
教学反思
苏教版
第19课
下载PDF
职称材料
培训见实效 新法教古诗
2
作者
孙丽琼
《云南教育》
2005年第26期10-11,共2页
关键词
古诗教学
教学片断
第九册
第19课
《枫桥夜泊》
人教版
小学
语文教学
教学方法
下载PDF
职称材料
探索2021年全国高考新课标I卷第19题如何编制
被引量：
1
3
作者
李阁
《数学通讯》
2021年第17期19-20,27,共3页
本文给出2021全国高考新课标1卷第19题的解法,探索试题的编制过程.
关键词
2021年全国高考新
课
标I卷
第19
题
解法
编制过程
原文传递
《我是什么》教学设计
4
作者
钟贺琳
谭艳辉
《江西教育（管理版）（A）》
2004年第20期31-32,共2页
关键词
《我是什么》
教学设计
人教版
小学
语文
第三册
第19课
教学目标
原文传递
题名
进入文本角色 彰显阅读体验——“美丽的丹顶鹤”教学设计与反思
1
作者
俞惠珍
机构
江苏省金坛市华罗庚实验学校
出处
《教育研究与实验（新课程研究）》
2006年第7期31-32,33,共3页
关键词
教学设计
阅读体验
文本
语文教学
小学
第三册
教学资源
“美丽的丹顶鹤”
教学反思
苏教版
第19课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培训见实效 新法教古诗
2
作者
孙丽琼
机构
嵩明县白邑乡苏海小学
出处
《云南教育》
2005年第26期10-11,共2页
关键词
古诗教学
教学片断
第九册
第19课
《枫桥夜泊》
人教版
小学
语文教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探索2021年全国高考新课标I卷第19题如何编制
被引量：
1
3
作者
李阁
机构
辽宁省实验中学东戴河分校
出处
《数学通讯》
2021年第17期19-20,27,共3页
文摘
本文给出2021全国高考新课标1卷第19题的解法,探索试题的编制过程.
关键词
2021年全国高考新
课
标I卷
第19
题
解法
编制过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《我是什么》教学设计
4
作者
钟贺琳
谭艳辉
机构
萍乡市安源经济开发区硖石小学
出处
《江西教育（管理版）（A）》
2004年第20期31-32,共2页
关键词
《我是什么》
教学设计
人教版
小学
语文
第三册
第19课
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
进入文本角色 彰显阅读体验——“美丽的丹顶鹤”教学设计与反思
俞惠珍
《教育研究与实验（新课程研究）》
2006
0
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职称材料
2
培训见实效 新法教古诗
孙丽琼
《云南教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
探索2021年全国高考新课标I卷第19题如何编制
李阁
《数学通讯》
2021
1
原文传递
4
《我是什么》教学设计
钟贺琳
谭艳辉
《江西教育（管理版）（A）》
2004
0
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