第37—42届世界技能大赛奖牌分布与特征研究

世界技能大赛是当今世界最重要的职业技能竞赛。运用文献资料法、数理统计法、德尔菲法等方法,从区域、国家(地区)两个层面,对第37—42届世界技能大赛的奖牌分布与特征进行分析。研究表明,世界技能大赛金牌及奖牌分布尚不平衡,具有明显的区域特征、国家(地区)特征和项目集群特征。奖牌的区域分布呈阶梯形:欧洲、亚洲为第一梯队,美洲、大洋洲为第二梯队,非洲为第三梯队。金牌的国家(地区)分布与此对应,欧洲强国保持优势,亚洲强国后来居上,南美巴西异军突起。在此格局下,我国应充分利用举国体制优势,加强竞赛研究,优化战略布局,提高备赛、参赛的科学性,力争早日实现金牌零的突破。

对第44届世界技能大赛的认识与思考

2017年,笔者有幸参与世界技能大赛(以下简称世赛)相关工作。世赛被誉为"世界技能奥林匹克",虽然这一国际性赛事已经举办了44届,但却不为国人知晓。本文以第44届世赛为例,结合日常教育教学工作,进行具体阐述。

第43届世界技能大赛获多家知名企业大力支持

世界技能大赛（World Skills）被誉为“技能界的奥林匹克”。是由“世界技能组织”每隔两年举办一次的世界级职业技能大赛。第43届世界技能大赛于8月11-16日在巴西圣保罗举行。这是首次在拉丁美洲举办世界技能大赛，将由国家工业培训服务（SENAI）机构组织。

雄克成世界技能大赛合作伙伴

第42届世界技能大赛于2013年7月2～7日在德国东部城市莱比锡举行，来自世界各地的1000多名年轻的参赛选手参加了本次赛事，并在46个竞赛项目中角逐，

办好专业技能竞赛 提升高职育人质量——第十届河南高职技能大赛商丘职院赛场竞赛综述

商丘职业技术学院承办了第十届河南省高职院校技能大赛市场营销、英语口语技能竞赛赛事。本次赛事的主题"语通世界销惠全球"凸显了竞赛的方式与内涵。在国家对职教人才培养质量提出新要求的背景下,突出试题的应用性,注重竞赛全过程。参赛院校通过前期的"备赛"海选,增强了学校的技术技能积累,增强了学生对职场的体验,开阔了学生认识校外世界的视野,提高了学生创新竞争能力。

第五届中国青年技能营

2023年4月16-21日,第五届中国青年技能营在江苏常州、镇江、扬州三地举办。2022年世界技能大赛特别赛参赛选手、第46届世界技能大赛中国集训队各项目排名第一名选手,以及来自全国各地技工院校的学生代表在内的120人参加此次活动。

指导学生参加世界技能大赛《货运代理》赛项引发对人才培养方向的思考

以46届世界技能大赛货运代理赛项为指导,通过对接世赛技术文件并分析赛项内容,从国际货运代理专业英语能力培养、重构课程体系、切实落实“现代学徒制”、提高学生身心素质、采用多维度考核方式五个方面引发对国际货运代理人才培养方向的思考;同时提出专业教师要多去企业参加实践锻炼,全面拓展自身的业务水平,力争在教学实施过程中为社会培养出更多高质量技术技能型人才。

争做大国技工中的“半边天”：第43届世界技能大赛感悟

2015年8月11至16日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行。今年是中国第三次参赛。中国队创造了参加世界技能大赛以来的最好成绩，荣获了4枚金牌、6枚银牌、3枚铜牌和12个项目优胜奖的优异成绩，实现了金牌零的突破，表现7中国青年工人朝气蓬勃的精神和精湛的技能。