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对2006年高考全国理综卷(Ⅰ)第9题的质疑
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作者 陈湘川 《教育研究与实验(新课程研究)》 2006年第7期64-65,共2页
关键词 理科综合能力测试 高考 2006年 全国卷Ⅰ 第9题 化学 选择
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博大精深 注重能力——2014年江苏高考物理卷第9题的思考
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作者 朱具德 《物理教学》 2015年第2期64-66,共3页
2014江苏高考物理卷第9题,取材于人教版高中《物理》选修3-1中的课题研究,其知识覆盖面极广,几乎涵盖了整个电磁学内容,文章通过分析发现该题信息量之大、综合性之强极其少见。
关键词 2014高考 江苏物理 第9题赏析
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数学教材中的习题应该与章节内容相匹配
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作者 王桂芳 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2006年第5期32-32,共1页
关键词 章节内容 数学教材 数学习 匹配 义务教育 课程标准 训练技能 初一 数学教学 人教版 上册 第76页 第9题
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巧妙的变换 简捷的解法
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作者 李克鲁 《数理化解题研究(高中版)》 2005年第10期45-46,共2页
2004年全国中学物理竞赛竞赛预赛第9题,参考答案是采用隔离法求解,题目难解题过程烦琐,我们如将问题稍作巧妙变换后,将系统看成整体用动量守恒定律和机械能守恒定律来求解则显得比较简捷.
关键词 2004年 中学 物理 学科竞赛 预赛 第9题 隔离法 解法 机械能守恒定律 动量守恒定律
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解析 一道全国化学竞赛题
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作者 寥旭杲 《中学化学教学参考》 北大核心 2006年第5期46-47,共2页
2005年全国化学竞赛是竞赛大纲修订后实施的第一年,其中大多数试题还是紧扣大纲,注重基础,相关知识也是中学化学教学内容的自然增长,只不过能力考查的层次较深,特别是创造性思维的要求较高。现对其中的第9题分析如下:
关键词 化学 竞赛 解析 创造性思维 2005年 第9题 鲜花保存剂 制备方法 中学
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