RLC串并联电路的等效互换问题探讨

通过对RLC串并联电路的分析 ,推导出串并联电路等效互换后计算电路参数的统一表达式 ,并对两个元件的串并联电路等效互换进行了讨论。

电阻Π型与T型联接等效互换的特例法推导

从特殊情况出发,对电阻Π型联接与T型联接的等效互换进行了推导,简化了推导演算过程。

Y-△网络等效互换全等式

本文介绍一个统一固定的 Y-△网络等效互换的数学模型——等效互换全等式。用全等式进行Y-△变换不仅电路的处理方便,而且计算极为简捷。在进行复杂电路的分析、不平衡电桥的计算、电力系统的等值电路处理时,经常会遇到星形联接的电阻(如图 a)与三角形联接的电阻(如图 b)间作等效互换。利用等效互换的一般式:

关于品质因数的计算的教学思考

本文从教学的角度探讨了品质因数的计算的知识重点,进而提出了教学方案。

直流电阻电路分析方法的对比

对直流电阻电路解题方法进行分析和对比,指出每种方法的特点.对于不同的电路,提出了解题的最佳方案.

混合机混合均匀度样本分析

本文通经过对在测试混合机混合性能时抽取样本的基准分析,探讨对比了以样本中颗粒数量(示踪剂)和以示踪剂添加比例为基准时不同抽样基准与混合均匀度变异系数之间的关系.在以颗粒数量为基准时,主要考虑示踪剂颗粒数量的泊松分布效应影响;在以示踪剂添加比例为基准时,影响的主要因素是抽取样本中示踪剂的抽取概率.对比分析的结果是可以通过缩小示踪剂颗粒几何尺寸增加颗粒数量或增大添加比例量取得好的混合均匀度结果.对不同的示踪剂,仅在颗粒数量上等效,在抽样概率上是不等效的.

《电工电子技术》课的教学法探讨

《电工电子技术》课是根据国教委要求,学院自定的十二门基础课之一,又是国教委评价课之一,是我院重点建设课程。 《电工电子技术》是非电专业的一门技术基础课,其中电路部分又是《电工电子技术》的入门课程。电路部分的内容是以电路理论为基础,电路分析为重点。

受控源及其电路分析

在电路分析及电工技术中,受控源电路属于重点内容,构成复杂,分析难度大。因此,简要论述受控源电路特点及基础分析原则,依据其阻性和源性,对电源等效互换、叠加定理等进行分析,提出相关注意事项,使之达到良好的应用效果,从而实现专业学习目标。

电路分析课程1—8章复习要点

期末总复习是整个课程教学的重要环节,是学好课程争取优良成绩的重要阶段。通过期末总复习,能进一步理解一学期来所学课程的内容,巩固和加深所学的知识,掌握知识之间的联系,使知识系统化、条理化,以达到教学的要求,学好课程,作好考试的准备。搞好课程的期末复习,要有正确的指导思想,讲究方法,根本的一点是要抓住重点系统全面地进行认真复习,切忌猜题压题,死记硬背一类错误偏向。电路分析本学期学完1—8章,是全课程的前两部分,即第一部分1—4章,电阻电路的分析;第二部分5—8章,动态电路的分析。

八二级电路分析基础课程期末复习要求

1.第一章中要牢固掌握电阻元件、理想电压源和电压源模型的特性。熟练掌握KVL、KCL和欧姆定律,并能准确地使用关联参考方向。2.第二章中要牢固掌握理想电流源、电流源模型的特性及受控源的性质。熟练地运用分流、分压及电阻串、并联的计算公式,电压源模型与电流源模型之间的等效互换,受控电压源与受控电流源模型之间的等效互换。明确电路等效的概念,会化简电路。掌握包括含受控源简单电路的分析计算及负载获得最大功率的条件。掌握电位的计算。