追溯转化方法,促进思维生长--以中考“三角形面积”问题为例

在各地的中考试题中,三角形面积问题出现的频次很高,需要将其作为重要专题来研究,总结相应的转化方法.开展面积转化方法探讨,要深入剖析方法的内涵及解析步骤,形成相应的解题策略.文章以2020年江苏省各地中考数学中的三角形面积问题为例,探索转化策略,反思学生思维生长.