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中学化学教学中因人施考 分层评价的探索 被引量:1
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作者 梅永立 《化学教学》 CAS 2005年第9期16-17,共2页
依据“因材施教”理论,进行了“因人施考,区别考量,分层评价”以及相应的配套措施的实践研究。
关键词 因人施考 分层评价 动态分层 等级百分制
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