“四进”交朋“五有”筑梦育人典型案例分析——以江西中医药高等专科学校为例

当代大学生是实现中国梦的生力军,占据了高等院校规模和人数半壁江山的高职高专院校学生是“梦之队”的重要成员。由于高职高专院校学生在学制年限、综合素质、专业基础、自律能力和就业专业匹配度等方面与本科院校学生具有显著差异性,解决“路怎么引、人怎么育、盼谁来帮”这些育人难题尤其重要且紧迫。本文主要以江西中医药高等专科学校“四进”交朋“五有”筑梦育人工作的创新实践为例,在构筑育人体系、架起育人平台、开启育人行动、健全反馈机制等方面介绍特色做法、梳理初步成效、分析思路对策,供高职高专院校教育工作者们参考。