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探讨数学教学中教师的答疑艺术
被引量:
1
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作者
吴建宗
《数学学习与研究》
2013年第3期19-19,共1页
答疑是不可缺少的教学环节.保证答疑效果的前提是正确诊断.富有艺术性的答疑,能充分调动学生的积极性,从而提高教学效果.常用的答疑艺术有:学会等待,适时重复;以问代答,引导思维;启发探索,开拓思维;相互讨论,集思广益等.
关键词
数学教学
正确诊断
答疑艺术
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职称材料
题名
探讨数学教学中教师的答疑艺术
被引量:
1
1
作者
吴建宗
机构
江苏省南京市宁海中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第3期19-19,共1页
文摘
答疑是不可缺少的教学环节.保证答疑效果的前提是正确诊断.富有艺术性的答疑,能充分调动学生的积极性,从而提高教学效果.常用的答疑艺术有:学会等待,适时重复;以问代答,引导思维;启发探索,开拓思维;相互讨论,集思广益等.
关键词
数学教学
正确诊断
答疑艺术
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨数学教学中教师的答疑艺术
吴建宗
《数学学习与研究》
2013
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