高校发展学生党员入党公开答辩机制研究

从高校学生中发展党员,是为全党培养高素质建设者和接班人的重要渠道.做好高校发展学生党员工作,是当前高校党的先进性建设的一项重要内容,对党的事业具有战略上的意义.高校党组织应如何确保新发展学生党员的质量,是摆在高校党务工作者面前的一个重要课题.针对这一课题,本文提出了高校发展学生党员入党公开答辩机制,并就这一机制的操作细则进行了研究.

高校学生党员答辩机制的创新研究

在高校学生党员培养全过程中建立并完善答辩制度,对于进一步提高学生党员综合素质、加强基层党组织建设、增强高校学生党员发展工作的科学性和和公信度均具有重要意义。完善层次分明、以人为本、与时俱进的答辩内容,是提高学生党员教育、培养、考察和监督实效的关键。应从完善答辩程序、建立分层培养、突出过程评价、加大监督力度这四个方面对高校学生党员答辩机制加以创新研究,不断推进高校学生党建工作。

《水质工程学Ⅱ》课程设计的改革与实践

本文分析了传统《水质工程学Ⅱ》课程设计存在的问题,对《水质工程学Ⅱ》课程设计的教学模式进行了探索和改革。把课程设计贯穿于相应理论课程的整个授课过程,通过将分散设计与集中设计相结合,利用分组团队合作、过程控制和答辩等机制有效提高了课程设计效果。

论我国口供制度的现状及完善

我国刑事诉讼法中有关被告人口供的规定过于抽象和粗疏,缺乏可操作性及相关的证据规则,难以保障口供发挥应有的作用。这不仅导致了许多冤假错案,同时还使刑事诉讼法应有的人权保障之机能得不到实现,程序正义得不到保障。因此,加强口供立法工作,建构我国的口供证据规则,实现保障人权与惩罚犯罪的平衡,是一个刻不容缓的问题。

新形势下高校学生党员发展现状分析与对策

党员质量的高低关系到党员队伍的稳定,关系到党的队伍的战斗力和生命力。随着高等教育的快速发展,大学生党员数量也稳步增长。新形势下高校可通过健全入党动机考核机制、创新入党考试制度、创新入党答辩机制、丰富教育内容和形式、创新网络支部服务功能等措施,提高学生党员质量。

学生党员“述责答辩”机制的构建与实践

如何不断加强学生党员的理想信念教育,不断强化学生党员的责任义务意识,日益成为高校学生党员教育管理中的一项重要课题.几年来,我们一直在学生党员教育管理工作中探索"述责答辩"模式,取得了一定的效果.