对工科学生创造能力培养的几点认识

本文分析了工科学生创造能力的组成，对如何通过课堂教学、实践教学等环节有效的提高学生的创造能力提出了一些看法。

高中物理教学中学生问题意识的培养策略研究

在现代教育中,很多家长和老师不再像以前那样关注学生的学业成绩,因为学生的全面发展是第一位的,所以教师注重培养学生的问题意识。另外,高中物理是一门科学性很强的学科,如果学生在学习过程中只听老师的讲解,不考虑自己,学习效率会很低,所以对于今天的物理教师来说。学生的问题意识和思维发展是重中之重,作为一名高中物理教师,对如何有效培养学生问题意识有着深刻的理解,并制定了相关的研究策略和感言。