工程经济学实践教学环节的实施

文章结合工程经济课程特点和知识体系,就课程实践环节中存在的课时缩减、师资力量短缺等方面进行了分析,针对性地从重新合理分配实践环节、案例教学、软件应用以及引入答辩环节方面提出了相应的改进措施。

答辩在课程设计教学中的实施与作用

本文介绍了答辩在课程设计教学中的具体实施方法、作用及实施效果。实践证明,答辩对于促进学风、提高教学质量、培养学生的综合素质,是非常有帮助的。

一个应用化学专业综合实验的设计与组织

为了充分发挥学生的主观能动性,培养学生分析与解决问题的能力,我们设计开发了一个应用化学专业综合实验。实验内容涵盖了水凝胶的合成、性能及应用,从而构成了完整的实验体系,充分体现了应用化学的学科特点。在综合性的基础上,我们又引入了设计性内容,仅给出最终的实验目的与指标,要求学生设计出具体的实验方案。实验组织环节也进行了改革,包括增加大组与小组间数据的对比,灵活统筹安排实验时间,引入答辩环节,由答辩小组做出综合评价。

以协同创新中心为核心的研究生培养方案改革初探

针对协同创新中心研究生培养方式尚不成熟的现状,为充分发挥协同创新中心的优势,以武汉理工大学长江黄金水道绿色和安全技术协同创新中心为例,进行研究生培养方案改革。从课程改革、实践基地建设、答辩环节完善以及奖励机制建立4个方面入手,以"理论指导——实践结合——奖励并举"为主脉络进行研究生培养,针对主脉络中的不同元素使用不同方式,并辅以"校内+校外、课程+科研、论文+工程"的多模态培养方式以及考核方式,切实做到提高研究生的实践能力,提高研究生的专业素养,丰富研究生的阅历,实现高校人才与企业实际需求的无缝对接。

学会动态

中国化工学会第十五届全国大学生化工设计竞赛总决赛落幕日前,由中国化工学会、中国化工教育协会主办,厦门大学承办,浙江省天正设计工程有限公司冠名赞助的"天正设计杯"第十五届全国大学生化工设计竞赛全国总决赛举办。总决赛专项评审环节全程线上举行,开幕式和闭幕式采用线上线下相结合的方式并全网直播,参赛团队答辩环节采用视频会议并全网直播。

学会动态

中国化工学会第十五届全国大学生化工设计竞赛总决赛落幕日前,由中国化工学会、中国化工教育协会主办,厦门大学承办,浙江省天正设计工程有限公司冠名赞助的"天正设计杯"第十五届全国大学生化工设计竞赛全国总决赛举办。总决赛专项评审环节全程线上举行,开幕式和闭幕式采用线上线下相结合的方式并全网直播,参赛团队答辩环节采用视频会议并全网直播。

打造天然气净化人才一流方阵

日前,中石油西南油气田公司天然气净化总厂生产技术人员技术比武圆满落幕。在热烈的掌声中,来自工艺、机械、仪表、电气4个专业的27名选手走上了领奖台。此次技术比武在川渝2地8个考点11个考场同时拉开序幕,142名选手经过各专业理论成绩排名前20%的筛选。入围决赛答辩环节,在西南油气田天然气净化行业老专家、老领导的公正裁决下,一批“高精尖”天然气净化技术人才脱颖而出。

我的心儿怦怦跳

童年就像一个五彩斑斓的百宝箱,里面装着许许多多让我们心儿怦怦跳的事。而那一次的心跳令我终生难忘,至今记忆犹新。三年级时,在科学老师的悉心指导下,我参加了浙江省青少年科技创新大赛。这个比赛是封闭式的,要求我们自己布置展位,摆放实验器材,应对教授和专家的提问,独立完成答辩环节。

2022白名单新赛项传说中的创意赛怎么比?

计划参加2022青少年无人机大赛创意赛的少年们,你们准备好了吗?参加创意赛,需要准备何种“武器装备”?在总决赛的赛场上,裁判又将如何评价你们的“飞行成绩”?快来和小问一起了解一下。比赛现场篇比赛现场包含飞行比赛环节和团队答辩环节两个部分,其中飞行比赛环节成绩占总成绩的40%,答辩环节成绩则占60%。