上市公司“答非所问”程度与审计费用--基于年报问询函与回函的综合研究

年报问询函是证券交易所向年报披露存疑的上市公司发出的函件,有问有答才构成一次有效的问询回合,因此综合考察年报问询函和回函的经济后果更具意义。本文通过对2015-2020年间年报问询函及上市公司相应回函的文本分析构建了“答非所问”程度指数并实证考察了其对审计费用的影响,结果发现,“答非所问”程度指数越高,上市公司支付的审计费用越高,进而表明,有针对性的释疑能够降低审计费用,回函质量的高低直接影响上市公司因问询函而支付的审计费用“溢价”。该现象受到一系列公司内外部特征的影响,相对于问询函回函长度越长、内部治理水平和外部制度环境越差,审计费用受“答非所问”程度影响而提升得越明显。本文从审计费用的视角证实了高质量的回函对上市公司发挥了积极作用。

答非所问与市场反应:基于业绩说明会的研究

对上市公司业绩说明会中投资者与管理层问答互动中管理层答非所问的现象进行了研究.本文以中小板和创业板上市公司召开的业绩说明会作为研究样本,利用文本分析方法对业绩说明会中管理层在回答投资者提问时答非所问的程度进行度量,进而实证分析了管理层的答非所问与市场反应和公司未来业绩表现之间的可能关联.结果发现:在控制其它因素之后,管理层的答非所问与市场反应之间呈现显著的负相关关系,即公司管理层的答非所问程度越高,随后公司股票的市场表现则就会越差,并且对于那些低分析师关注的公司尤为明显;而在公司未来业绩表现方面,管理层答非所问的程度越高,则公司未来的业绩表现则会越差.

管理层“答非所问”、市场主体关注与股价同步性

业绩说明会制度是中国资本市场重要的信息传递渠道之一,但是在业绩说明会中存在不同程度的管理层“答非所问”现象,致使公司股价中私有信息或特质信息降低,股价的个体波动跟随系统性波动,提高了股价同步性。基于中国沪深两市上市公司2011—2020年度业绩说明会问答文本信息数据,研究管理层“答非所问”对股价同步性的作用机制,结果显示,在管理层“答非所问”时,分析师出于对自身专业认知水平的自信,会加大对相应公司的关注,但仍无法获取有增量价值的公司特质信息,反而增加股价中非公司特质的信息,导致股价同步性提高,即“力所不逮”效应;而投资者局限于自身专业认知水平,没有能力获取公司特质信息,因而更多采取观望态度,降低了换手率,提高了股价同步性,即“习得无助”效应。基于此,建议监管部门进一步规范业绩说明会的信息披露广度和深度,提升信息披露质量。

正确对待幼儿的“答非所问”

在幼儿园日常教学过程中，很多教师都比较喜欢用提问的方式引导幼儿思考，在师幼“问答”的过程中实现活动目标。这的确是一种很好的师幼互动方式，能够激发幼儿的主体性。但教师经常会遇到这样的情况，即在提出问题之后，幼儿的回答没有按照教师预设的方向走．而是“答非所问”——回答的内容与提问不相干．或是打“擦边球”：有时相差很远，有时甚至背道而驰。面对这种情况．教师如果处理不当，会直接影响活动的进程。有时会挫伤幼儿回答问题的积极性。因此，教师必须对幼儿的回答作出正确的回应，审慎对答幼儿的“答非所问”。

小学数学教学中学生“答非所问”现象探析——基于教师提问行为的视角

日常教学中，课堂提问是教师了解学生学习情况的雨要手段。然而教师提出问题后，学生经常“答非所问”。学生为什么会“答非所问”？

从答非所问的语用现象中探索交际的语用策略

各种类型的答非所问的话语应答方式比比皆是,那些看似毫不相干的答语在一定的语境中却能够营造出特别的氛围和语用效果。以关联理论为依据,分析各种答非所问的语用现象将有助于推导出了一些安全、有效、机智的语用策略,从而使语言学习者的交际能力得以提高。

浅析“答非所问”与“巧妙回答”

问句的回答是逻辑研究的一个重要内容。人们一般认为,问句的回答“包括问句的可能回答,问句的真回答,问句的回避和问句的回绝等种种情况”(《哲学大辞典·逻辑卷》,第193页)。人们在言语交际过程中,常常会碰到一种“答非所问”的现象,小到生活琐事的回答,大到国际舞台的政治、经济、军事对话,都可以找到答非所问的实例。形式逻辑要求我们在思维过程中要遵守思维的基本规律,“答非所问”被看成是违反逻辑的基本规律的,因此它属于在禁之列;而言语交际则要求人们出言得体,陈辞适宜,充分利用语言规律和语言环境,提高表达效果,有些“答非所问”却被看成是一种交际的艺术,常被誉为“巧答”、“妙答”之类。

“答非所问”的语用分析

“答非所问”是一种超出问域的答话方式,它在语言交际中很常用。根据交际效果是否有效,我们把“答非所问”分为两大类不成功的答非所问,成功有效的答非所问。它们各自还包含很多小类。本文还分析了后一种答非所问所具有的语用效果礼貌得体、幽默诙谐、简洁明快、审美情趣及会话含义。

孔子“答非所问”的启示

有一次子夏读到《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。”（巧妙的笑容真好看啊，美丽的眼睛真明亮啊，洁白的底子上画着花卉啊！）的诗句，问孔子这句诗含义是什么，孔子回答说：“绘事后素。”（先有白底然后画花，作画必须先有洁白的底子）子夏深受启发，脱口而出：“礼后乎？”（“礼”产生在后吧？）他联想到人们先有生来的天性，“礼”是后来所设的规范，礼必须建立在“仁”的思想感情的基础上。

答非所问

法官：被告人，你对刚才的判决是否有意见？是否要上诉？被告人：我不会上树，只会游泳。

答非所问的对策

在课堂教学中，有时会碰到学生答非所问的现象。对此，教师该怎么办呢？笔者的做法是：①教师要沉着冷静，笑语安慰学生；②教师要敏捷分析原因，思考启发点；③教师要循循善诱，解决具体问题。

答非所问

今天下午上兴趣课时，老师和我们玩了一个游戏——牛头不对马嘴。游戏规则是：老师问一个问题，你不能正确回答，必须答非所问，且回答过的话不能重复。

答非所问

前不久，记者担任了一个地方的阳光问廉直播节目的观察员，台上被质询的几个干部一些临场表现，很有意思。

从“答非所问”现象浅析中班幼儿语言能力

中班幼儿的语言表达能力较小班有了很大的发展,但是在教学过程中却发现这一阶段许多孩子往往会答非所问,并且幼儿会根据自己的兴趣扩散话题。从而使教学往往不能按照老师的思路进行深入。文章以陶行知先生“生活即教育,社会即学校、教学做合一”思想为指导,透过实际案例的剖析,并以中班幼儿语言发展规律为依据,对中班幼儿语言交往能力培养进行初步探讨。

答非所问

“您好，南水北调工程不属于我负责，请咨询南水北调办公室。”“30岁能办退休吗？”“根据户籍政策……可以准予迁入。”近日在河北省邢台市行政服务中心网站的“在线咨询”栏目中，出了很多风马牛不相及、答非所问的回答，引起广大网友热议。事实上这类事件并非个案，

“答非所问”现象的语用效果分析

答非所问是一种超出问域的答话方式,它在言语交际中非常常用,根据交际效果是否有效,我们把答非所问分为两类：不成功的答非所问和成功有效的答非所问。本文着重分析后一种类型,并总结其语用效果,主要包括礼貌得体、幽默诙谐、简洁明快、审美情趣及会话含义等。最后,从同音替代、多义歧解、取消话语含义、添加话语含义等方面讲解如何使答非所问取得最佳的效果。

答非所问——糟糕透了与精彩极了

课堂教学中,师生互动交流时总会或多或少地出现一些小插曲,它的发生与老师的课前预设不大一致甚至是毫不相关。 [案例1] 一位教师教学一年级下册＂数花生＂时,给每个小组的同学都准备了棋子代替花生,预设的构想是通过小组数棋子的活动,经历从实际情境中抽象出数的过程，体会物与数一一对应的数学思想。

答非所问八法

在一定条件下,“答非所问”是允许的,策略也是多种多样的。这里介绍八种方法。一、怪问怪答对方提出奇怪的问题,除了无知之外,一般是有意刁难你或者考察你是否机智。对于这样的问题较好的方法是怪问怪答。据说,在巴黎大学的博士论文答辩会上,法国主考人曾向陆侃如先生提出了一个奇怪的问题:“《孔雀东南飞》这首诗里。

“答非所问”与IPO市场表现——来自网上路演期间的经验证据

与国外发达的股票市场不同,中国股票市场中投资者以中小投资者为主,而中小投资者往往无法参与IPO公司召开的线下路演。因此,网上路演则成为IPO公司向中小投资者进行推介的主要方式。网上路演最重要的部分是中小投资者和公司管理层之间的问答环节。文章以2004-2017年中小板和创业板的1 434家IPO公司召开的网上路演为研究样本,利用文本分析法对网上路演问答环节中管理层"答非所问"的现象进行了研究,并实证分析了管理层的"答非所问"与IPO抑价率和IPO首日流动性之间的可能关联。实证结果表明,管理层的"答非所问"与IPO抑价率之间呈现显著的负相关关系;而在IPO首日流动性方面,管理层的"答非所问"的程度越高,则IPO首日流动性就会越低。进一步的分析还发现,管理层的"答非所问"与IPO后公司股票的中长期表现之间也呈现显著的负相关关系。文章的研究结论表明,IPO网上路演是投资者特别是中小投资者了解IPO公司的重要渠道,可以帮助投资者更好地对公司进行估值;而网上路演中管理层的"答非所问"是一个重要的信息特征,对IPO抑价率、IPO首日流动性以及IPO中长期表现都有着较好的解释能力。