答题模式化的是是非非

阅读评价要关注学生的阅读面和阅读量、选择阅读材料的能力，重视对学生多角度、有创意阅读的评价，阅卷老师应鼓励学生创新，一线教师要允许学生不按模式答题，要引导学生浸润到文章描绘的氛围中，真正体会读书的快乐。