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题名策划的总结评估
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作者
杨小平
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机构
黑龙江林业职业技术学院
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出处
《牡丹江教育学院学报》
2016年第6期111-112,共2页
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文摘
策划的总结评估是策划全过程中的最后一个环节,也是一个最容易被人忽视,但又十分重要的环节。文章从总结评估的意义作用、总结评估的根本原则、总结评估的常用方法及内容等方面分析了策划的总结评估。
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关键词
策划的总结评估
意义作用
根本原则
方法及内容
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分类号
C931
[经济管理—管理学]
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题名敏于探究、善于总结:科研型教师的必备素养
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作者
金荷华
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机构
江苏教育学院中文系
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出处
《江苏教育研究》
2011年第4期21-25,共5页
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基金
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"新课改视野下语文教师素养的价值追求"(项目批准号:2010SJB880012)
江苏教育学院2010年度教学改革重点研究课题"新世纪语文课程与教学论的理论视野及实践指向研究"的研究成果之一
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文摘
随着新课程改革对教师要求的提高,具备在教育教学实践中"反思、探究、策划、总结"的能力,已经成为新型教师的必备素养。本文针对当前一线教师的实际需要,论述开展教科研选题的原则、要求和角度、方法,阐述怎样撰写科研论文,重点强调个案案例或论文和教育杂感的特点及写法,并探讨使文章有所创新的策略。
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关键词
教师素养
反思探究
策划总结
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Keywords
teacher's quality
reflection and research
device and summarization
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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