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英语广告策划技能研究
1
作者
苏日娜
《科技信息》
2010年第32期I0154-I0154,共1页
广告是商界竞争的有力武器,成功的广告可使产品在激烈的市场竞争中立于不败之地。英语广告现已成为开拓国际市场的一个重要手段,广告策划是广告成功的关键。本文主要围绕三方面展开论述:广告策划的前期准备,广告策划的决策性工作,广告...
广告是商界竞争的有力武器,成功的广告可使产品在激烈的市场竞争中立于不败之地。英语广告现已成为开拓国际市场的一个重要手段,广告策划是广告成功的关键。本文主要围绕三方面展开论述:广告策划的前期准备,广告策划的决策性工作,广告媒体的选择与广告制作。
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关键词
英语广告
策划技能
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职称材料
管理者:企业使命传播主体
被引量:
1
2
作者
畅铁民
《企业活力》
北大核心
2004年第10期62-63,共2页
一、企业使命及其传播者 使命的最合适的解释是'意图,存在的理由'.彼得·圣吉(Peter M.Senge,1998)认为,使命是企业的定位,不是一系列成就的清单.使命确定了方向,而不是目的地.使命要告诉员工为什么在一起工作,大家怎样对...
一、企业使命及其传播者 使命的最合适的解释是'意图,存在的理由'.彼得·圣吉(Peter M.Senge,1998)认为,使命是企业的定位,不是一系列成就的清单.使命确定了方向,而不是目的地.使命要告诉员工为什么在一起工作,大家怎样对社会做出贡献. 没有使命感,就没有评价基准来测量企业'为什么做'和'做得如何'.但是,使命宣言和立足使命是两回事.立足使命意味着企业重大关键决策能够返本求源,能够对照到'这是我们存在的理由'.立足使命也意味着员工能够、而且应该反对某些管理阶层的决策,因为这些决策和企业使命相抵触.这就意味着企业全体员工要对使命进行思考并能够理解使命.正如基斯(de Geus,1997)所说,使命宣言描述了群体的抱负和一致性.这种抱负和一致性是每个企业传播使命时必须坚持的准则.
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关键词
管理者
企业使命
传播主体
策划技能
激励
技能
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职称材料
高职旅游管理专业“1+X研学旅行策划与管理证书”制度实施探究
被引量:
2
3
作者
刘琳
《旅游与摄影》
2022年第2期110-112,共3页
"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称"1+X证书")制度的实施是双证书制度进一步的提升与优化,该项制度的实施对高职院校来讲能够进一步推动其人才培养模式、评价模式的创新。而对于大多数院校旅游管理专业而言,实...
"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称"1+X证书")制度的实施是双证书制度进一步的提升与优化,该项制度的实施对高职院校来讲能够进一步推动其人才培养模式、评价模式的创新。而对于大多数院校旅游管理专业而言,实施"1+X证书"制度,是使学生在参加全国导游人员资格证考试的基础上,增加国家教育部认可的其他证书。这能够促使该专业学生主体能力更强,自身职业素养能够得到有效锻炼,但实际现阶段部分高职院校对于该项制度的实施存在一定问题,从而导致其作用无法充分发挥。基于此,文章立足于"研学旅行策划与管理职业技能等级证书",对"1+X证书"的实施进行探索和研究。
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关键词
旅游管理专业
“1+X证书”
“研学旅行
策划
与管理职业
技能
等级证书”
原文传递
题名
英语广告策划技能研究
1
作者
苏日娜
机构
浙江传媒学院国际文化传播学院
出处
《科技信息》
2010年第32期I0154-I0154,共1页
文摘
广告是商界竞争的有力武器,成功的广告可使产品在激烈的市场竞争中立于不败之地。英语广告现已成为开拓国际市场的一个重要手段,广告策划是广告成功的关键。本文主要围绕三方面展开论述:广告策划的前期准备,广告策划的决策性工作,广告媒体的选择与广告制作。
关键词
英语广告
策划技能
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
管理者:企业使命传播主体
被引量:
1
2
作者
畅铁民
机构
绍兴文理学院经济与管理学院
出处
《企业活力》
北大核心
2004年第10期62-63,共2页
文摘
一、企业使命及其传播者 使命的最合适的解释是'意图,存在的理由'.彼得·圣吉(Peter M.Senge,1998)认为,使命是企业的定位,不是一系列成就的清单.使命确定了方向,而不是目的地.使命要告诉员工为什么在一起工作,大家怎样对社会做出贡献. 没有使命感,就没有评价基准来测量企业'为什么做'和'做得如何'.但是,使命宣言和立足使命是两回事.立足使命意味着企业重大关键决策能够返本求源,能够对照到'这是我们存在的理由'.立足使命也意味着员工能够、而且应该反对某些管理阶层的决策,因为这些决策和企业使命相抵触.这就意味着企业全体员工要对使命进行思考并能够理解使命.正如基斯(de Geus,1997)所说,使命宣言描述了群体的抱负和一致性.这种抱负和一致性是每个企业传播使命时必须坚持的准则.
关键词
管理者
企业使命
传播主体
策划技能
激励
技能
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
高职旅游管理专业“1+X研学旅行策划与管理证书”制度实施探究
被引量:
2
3
作者
刘琳
机构
北海职业学院
出处
《旅游与摄影》
2022年第2期110-112,共3页
基金
2021年度北海职业学院教育教学改革项目“研学旅行热潮下高职旅游管理专业的‘1+X’证书试点项目建设研究与实践”(2021YJY15)研究成果。
文摘
"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称"1+X证书")制度的实施是双证书制度进一步的提升与优化,该项制度的实施对高职院校来讲能够进一步推动其人才培养模式、评价模式的创新。而对于大多数院校旅游管理专业而言,实施"1+X证书"制度,是使学生在参加全国导游人员资格证考试的基础上,增加国家教育部认可的其他证书。这能够促使该专业学生主体能力更强,自身职业素养能够得到有效锻炼,但实际现阶段部分高职院校对于该项制度的实施存在一定问题,从而导致其作用无法充分发挥。基于此,文章立足于"研学旅行策划与管理职业技能等级证书",对"1+X证书"的实施进行探索和研究。
关键词
旅游管理专业
“1+X证书”
“研学旅行
策划
与管理职业
技能
等级证书”
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语广告策划技能研究
苏日娜
《科技信息》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
管理者:企业使命传播主体
畅铁民
《企业活力》
北大核心
2004
1
下载PDF
职称材料
3
高职旅游管理专业“1+X研学旅行策划与管理证书”制度实施探究
刘琳
《旅游与摄影》
2022
2
原文传递
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