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高职院校思修课教学策略与实现路径研究
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作者 张虹 《延安职业技术学院学报》 2020年第6期19-21,共3页
高职院校思修课真正教好有一定难度,要坚持政治性和学理性相统一,谋划完善教学计划与设计,制定高效完备课堂操作流程,创建思修课教学新机制,着重解决教学重点、难点问题。
关键词 高职院校 思修课教学 策略与实现路径
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