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乳腺癌筛查信念评估工具的研究进展
被引量:
3
1
作者
刘娜
张巍
+4 位作者
张越
王杰
陈丹丹
孙维嘉
张志茹
《护理研究》
北大核心
2020年第3期452-455,共4页
介绍国内外常见的乳腺癌筛查信念评估工具,详细阐述了各类测评工具的维度、信效度及特点,并指出现有研究存在的主要问题,旨在为开发适合我国女性的普适性乳腺癌筛查信念测量量表提供参考和借鉴,为针对性改善女性乳腺癌筛查信念水平提供...
介绍国内外常见的乳腺癌筛查信念评估工具,详细阐述了各类测评工具的维度、信效度及特点,并指出现有研究存在的主要问题,旨在为开发适合我国女性的普适性乳腺癌筛查信念测量量表提供参考和借鉴,为针对性改善女性乳腺癌筛查信念水平提供契机。
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关键词
乳腺癌
筛查信念
评估工具
综述
下载PDF
职称材料
全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响
被引量:
7
2
作者
余丽美
史斌
全芳
《护理实践与研究》
2021年第6期901-903,共3页
目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全...
目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全面系统健康教育。对比两组干预前、干预6个月后的乳腺癌知识认知、自检行为依从性及乳腺癌筛查信念。结果干预前两组乳腺癌知识认知比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组乳腺癌知识认知评分为82.51±5.47分,高于对照组的71.39±6.38分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自检行为依从率为90.48%,高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组感知益处、感知易感性、感知严重性、自我效能评分均高于对照组,感知障碍评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全面系统健康教育可有效改善女性乳腺癌相关知识认知,提升自检行为依从性,并改善乳腺癌筛查信念。
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关键词
乳腺癌
全面系统健康教育
知识认知
自检行为
筛查信念
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职称材料
题名
乳腺癌筛查信念评估工具的研究进展
被引量:
3
1
作者
刘娜
张巍
张越
王杰
陈丹丹
孙维嘉
张志茹
机构
吉林大学护理学院
吉林大学第一医院
出处
《护理研究》
北大核心
2020年第3期452-455,共4页
文摘
介绍国内外常见的乳腺癌筛查信念评估工具,详细阐述了各类测评工具的维度、信效度及特点,并指出现有研究存在的主要问题,旨在为开发适合我国女性的普适性乳腺癌筛查信念测量量表提供参考和借鉴,为针对性改善女性乳腺癌筛查信念水平提供契机。
关键词
乳腺癌
筛查信念
评估工具
综述
Keywords
breast cancer
screening beliefs
assessment tools
review
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响
被引量:
7
2
作者
余丽美
史斌
全芳
机构
江西医学高等专科学校第一附属医院
出处
《护理实践与研究》
2021年第6期901-903,共3页
基金
上饶市科技计划项目(编号:20173CKJ13)。
文摘
目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全面系统健康教育。对比两组干预前、干预6个月后的乳腺癌知识认知、自检行为依从性及乳腺癌筛查信念。结果干预前两组乳腺癌知识认知比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组乳腺癌知识认知评分为82.51±5.47分,高于对照组的71.39±6.38分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自检行为依从率为90.48%,高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组感知益处、感知易感性、感知严重性、自我效能评分均高于对照组,感知障碍评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全面系统健康教育可有效改善女性乳腺癌相关知识认知,提升自检行为依从性,并改善乳腺癌筛查信念。
关键词
乳腺癌
全面系统健康教育
知识认知
自检行为
筛查信念
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乳腺癌筛查信念评估工具的研究进展
刘娜
张巍
张越
王杰
陈丹丹
孙维嘉
张志茹
《护理研究》
北大核心
2020
3
下载PDF
职称材料
2
全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响
余丽美
史斌
全芳
《护理实践与研究》
2021
7
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